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新潟市立荻川小学校
教育目標 共に高まる―自信をもって歩む子ども―
| ７月２３日 ローマ字・夏休みの課題・自然教室の絵・７月の全校朝会・陸上記録会選手激励会 を公開しました。 ７月２３日 荻川小だより７月号 を公開しました。 ７月２１日 野口英世さんの話を聞こう・ウオエイ見学・旬の食材とからだの健康・水のお話・ 研究授業・iPad充電器持ち帰り・ねこねずみ を公開しました。 ７月２１日 ９月の行事予定・９月のバス予定 を公開しました。 ７月１６日 ヘチマ・主事訪問・ゆかいな木きん を公開しました。 ７月１６日 ７月１５日公開、前期つばさっ子集会 の写真を追加しました。 ７月１５日 ラグビー授業・What day is it ?・前期つばさっ子集会 を公開しました。 ７月１５日 夏休み、８月の行事予定・８月のバス予定 を公開しました。 ７月１４日 夏休み前の図書の貸し出し・つばさっ子集会の準備・なわとび運動 を公開しました。 |
【保健室からのお知らせ】
その他の疾病 登校許可用紙 ダウンロード
インフルエンザ療養解除届 ダウンロード
新型コロナウイルス感染症 療養解除届 ダウンロード
新潟市立総合教育センターが「新潟市 子どもの学び応援サイト ステップアップWeb配信問題と解答」を公開しています。
７月２３日 陸上記録会選手激励会
全校朝会の中で、夏休みに行われる陸上競技記録会の選手激励会を行いました。選手の皆さんは堂々とした態度で入場、挨拶をしました。
最後に、応援団が中心になって、全校で激励の応援を行いました。２８日（火）にビッグスワンで記録会が行われますが、ぜひ頑張ってほしいです。
７月２３日 ７月の全校朝会
夏休み前最後の日である今日、７月の全校朝会を行いました。校長先生からは、荻川小の子どもたちが「自分のお宝」を見つけ、
とても成長していることや、夏休みの過ごし方についての話がありました。また、生活指導で交通安全などの話もしました。
７月２２日 自然教室の絵
５年生は、図工の時間に自然教室の思い出の場面の絵を描いています。キャンプファイヤー、ラウンドゴルフ、カヌー、野外炊事など、
一人一人の心に残る活動場面が絵に表されていました。
７月２2日 夏休みの課題
いよいよ夏休みに入ります。５年生の子どもたちは、夏休みの課題を受け取り、それを確かめながら、夏休み袋に入れていました。
計画的に課題をこなし、楽しい夏休みを過ごしてほしいですね。
７月２２日 ローマ字
３年生は、国語でローマ字の学習をしています。この日は長音の筆記の仕方を学習しました。iPadが導入されてから、ローマ字を覚える必要性がとても増しています。
高学年の児童は、ローマ字入力でタイピングをどんどん行っています。子どもたちはしっかりとローマ字を覚えてほしいですね。
７月２１日 ねこねずみ
２年生は、体育の時間に「ねこねずみ」というゲームを行いました。教師が「ねこ」と言ったら「ねこ」が追いかけ「ねずみ」が逃げます。
教師が「ねずみ」と言ったらその逆になります。教師の言葉を正しく聞き取って素早く行動する瞬発力が求められるゲームです。
写真は白帽子の「ねずみ」が追いかける場面でしたが、最初はうっかり逃げてしまいました。
７月２１日 iPad充電器持ち帰り
今週の金曜日から夏休みが始まります。子どもたちは、夏休みに向けて、いろいろな学用品を、少しずつ持ち帰っています。
本日からiPadの充電器の持ち帰りが始まりました。子どもたちは、教室の保管庫から充電器を取り出していました。家での保管をよろしくお願いします。
７月１７日 研究授業
その授業を多くの教職員で振り返ることで、教師の授業力向上に役立てています。
７月１７日 水のお話
４年生は、社会で「水はどこから」の学習をしています。そこでこの日は、新潟市水道局の方に来ていただき、出前授業を行いました。
子どもたちは、新潟市の水道水が阿賀野川や信濃川の水から作られていること、水ができるまでに様々な過程があることがわかりました。
７月１７日 旬の食材とからだの健康
２年生は、生活科の学習で、ヤクルトの職員に来ていただき、出前授業を行いました。２年生はミニトマトを育てていますが、
栄養やおいしさなどのトマトのよさを、様々な資料を見せてもらいながら学ぶことができました。
７月１７日 ウオエイ見学
３年生は、社会で「店ではたらく人と仕事」の学習をしています。そこで、子どもたちは地元のスーパーマーケット「ウオエイ」に見学に行きました。
子どもたちは、お店の中の商品の様子を調べたり、店長さんに話を聞いたりしました。お店での仕事や商品の並べ方の工夫など、様々なことを知ることができました。
７月１６日 野口英世さんの話を聞こう
６年生は、９月に修学旅行で会津方面に行きます。そこで、この日は「野口英世記念館」の職員の方に来ていただき、
野口英世さんの生い立ちや功績などの話を聞きました。子どもたちは、偉人の人生を学ぶとともに、修学旅行への意欲も高めていきました。
７月１６日 ゆかいな木きん
３年生は、音楽で「ゆかいな木きん」を練習しました。始めの全体練習では、子どもたちは、鍵盤ハーモニカを使って主旋律を練習しました。その後はパート練習です。木琴、リコーダー、鍵盤ハーモニカと、３つのパートに分かれ、個々に練習をしました。最後に全員で合奏をしました。音楽室に素敵な音が響き渡りました。
７月１６日 主事訪問
今日は秋葉区担当の指導主事による主事訪問がありました。指導主事の先生に、各教室を子どもたちの学習の様子等を見ていただきました。教職員は、指導主事の先生から助言いただいたことを、授業に生かしていきます。
７月１６日 ヘチマ
４年生は、理科の学習で、春からヘチマの成長を観察しています。体育館裏で育てているヘチマは、つるが伸び、
だんだんと大きくなってきました。間もなく夏休みに入りますが、夏休みが明けたらヘチマはどこまで育っているでしょうか。
７月１５日 前期つばさっ子集会
今日の前期つばさっ子集会は、１年生、４年生、６年生が担当し、それぞれの学年で準備したゲームをつばさ班（縦割り班）で楽しみました。
１年生は「しんぶんちぎりんぴっく」、４年生は「イントロ○×クイズ」「じゃんけん列車」、６年生は「ペン立て」「宝を運べ」を用意しました。どの班も、
とても楽しい時間を過ごすことができました。
７月１５日 What day is it ?
４年生は外国語の学習で「what day is it ?」のフレーズを学びました。最後はゲームをしながら反復練習を行いました。友達とあいさつをしたら、
「what day is it ?」と言いながらじゃんけんをします。勝ったら友達から曜日カードを１枚取ります。そのカードを見て、「It’s Sanday.」という風に答えます。
曜日を正しく言えたらカードをもらうことができます。子どもたちは楽しく活動しながらフレーズを覚えました。
７月１４日 ラグビー授業
６年生を対象とした、ラグビー元日本代表らによる特別授業が行われました。
ラグビー元日本代表は、大野均さん、奥野（原）わか花さんが来てくださいました。奥野さんは、結小学校、新津第二中学校の出身です。
３時間目は座学で「ラグビーを知ろう！」のテーマのもと、クイズなどを交えたお話を聴きました。４時間目は、実際にラグビーボールを使ってラグビー体験をしました。
ラグビーについて初めて聴く、体験する児童が多く、とても貴重な時間となりました。
ラグビー授業の様子は、テレビ局からも取材を受けました。ホームページやYouTubeでも配信されているので、ぜひご覧ください。
できます。
NSTホームページ
Youtube（UX）
７月１４日 なわとび運動
水泳授業の終わった２年生は、体育の時間になわとびを行いました。体育館が使えなかったので、オープンスペースを利用して行いました。
校内に広い空間がいくつもあるのは、荻川小のよいところですね。子どもたちはいろいろな技に挑戦したり、前回し跳びなどの競争をしたりしました。
１年生は、明日の「つばさっ子集会」で新聞紙を使ったゲームの進行を行います。写真は新聞紙の準備の様子です。
１枚の新聞紙を４つに切って袋に入れて用意しました。このあと、説明の練習やiPadを使ったタイマーの練習も行いました。
７月１４日 夏休み前の図書貸し出し
１７日（金）まで、夏休み前の図書の貸し出しを行います。通常の３冊よりも２冊多い、５冊の本を借りることができます。
ぜひたくさんの本を借り、夏休みにじっくり読んでほしいですね。また、夏休み中も何日か、図書館を開館します。ぜひ利用してください。
７月１３日 チョウのからだを調べよう
３年生は、理科で「チョウを育てよう」の学習をしています。今日はチョウの体のつくりについて調べ、チョウは昆虫の仲間であることを
学びました。また、チョウ以外の昆虫もからだのつくりが同じであることを確かめたり、昆虫でない虫を調べたりしました。
７月１３日 図書委員会の仕事
図書委員会の児童は、毎日２０分休みと昼休みに、図書の貸し出しの仕事をしています。本の貸し出しや返却は、
本に貼ってある図書館用のバーコードを読み込んで行います。当番の児童は、手際よく作業を行っていました。
７月１３日 アサガオの観察
先週１年生は、夏休み前の最後のアサガオの観察を行いました。今回は初めてiPadのカメラを使っての撮影をしました。
１年生は学習の中でiPadを使う機会がどんどん増えています。この土日でアサガオの持ち帰りを行いましたが、夏休み明けまでの間、
家でもアサガオの世話をよろしくお願いします。
７月１０日 避難訓練（地震・津波想定）
３時間目に、避難訓練を行いました。大きな地震が発生した想定で行いました。子どもたちは、落ち着いてグラウンドに避難することができました。
その後、津波警報を受け、子どもたちは４階に避難しました。これも、子どもたちは、「おかしも」を守りながら、落ち着いて避難することができました。
※お…おさない か…かけない（走らない） し…しゃべらない も…もどらない
７月１０日 孵化直後のメダカの観察
５年生が育てているメダカが孵化してから数日がたちました。子どもたちは、そのメダカをビーカーに入れ、ルーペを使って観察をしました。
生まれたばかりのメダカは透明で、意識して見ないと気付かないくらい小さいです。よく見ると、養分の詰まった腹の膨らみを見ることもできました。
７月１０日 泳力向上
５年生は、これまで天候に影響されることなく順調に水泳授業を行ってきましたが、そのおかげで、子どもたちの泳力がかなり向上してきました。
写真はけ伸び→クロールの写真ですが、多くの子どもたちがけ伸びで長い距離を進み、そのままクロールに入ることができるようになりました。
７月１０日 歌唱練習
５年生は、音楽で「いつでもあの海は」という曲の歌唱練習をしています。子どもたちは主旋律のメロディでの練習をしていました。
この曲は、後半の部分が高音と低音に分かれる曲です。来週以降、低音の歌い方を覚え、合唱練習をする予定です。
４年生は、算数で「２けたでわるわり算」を行っています。子どもたちは、あまりのある割り算や、２けた÷２けたの割り算に挑戦して、
問題を解いていました。商をいくつにするとうまく計算できるのか、見当をつけるのが大変なようですが、頑張っていました。
７月９日 ドリルパークに挑戦
１年生は、ICT支援員に「ドリルパーク」のやり方を教わりました。ドリルパークをどのように開けばよいか、問題を解くときは
どのように操作すればよいか説明を受け、実際に試してみました。やり方を覚えた子どもたちは、意欲的に問題を解いていました。
７月９日 ヒマワリとホウセンカ
３年生が理科の学習で観察しているヒマワリとホウセンカを、畑に移植してから３週間が過ぎました。茎も太くなり、
元気に育っています。この２つの植物は、秋に種ができるまで、観察が続きます。
７月９日 インターネットの投稿を読み比べよう
６年生は、国語で「インターネットの投稿を読み比べよう」という単元の学習をしています。子どもたちは、教科書で取り扱われている
テーマに即した「オンライン意見交換」のコメント」を一つ一つ分析し、その特徴やよさについて、みんなで話し合いました。
7月９日 浮く活動
１年生は、水泳で「浮く」活動を行いました。ビート板を使ってラッコのように浮いたり、ビート板の上にうつ伏せに乗って浮いたりしました。
初めはうまくできなかった子も、だんだんと慣れてきて、上手に浮けるようになりました。
７月９日 環境整備委員会の仕事
環境整備委員会は、日常活動で手洗い場のシャボネットの詰め替えや、蛇口直し、ぞうきんをきれいに並べるといった仕事をしています。
全校の子どもたちが学校生活で困らないように、毎日頑張っています。
７月８日 米作りのさかんな地域
５年生は、社会で「米作りのさかんな地域」の学習をしています。今日は、おいしく食べられる米を作るために、どのような工夫がされているかを
みんなで調べました。教科書に書いてある資料や、インターネットの情報を確かめながらまとめていました。
７月８日 楽しいマーチ
４年生は、音楽の授業で「楽しいマーチ」を鍵盤ハーモニカで練習しています。子どもたちは、楽譜を見ながら練習をしていますが、苦手な子どもは、
ロイロノートで配られた教材を活用しています。その教材は、鍵盤ハーモニカの画面に、音階と指の位置を表す番号が動画で動くものです。動画速度を
変えて見ることもできるので、とても分かりやすいです。
７月８日 アサガオの花
１年生が玄関で育てているアサガオですが、花が咲き始めました。水色や紫などのきれいな色の花が、玄関前をきれいに飾っています。
花が咲いている鉢はまだ多くありませんが、来週あたりは見頃になるかもしれません。
７月８日 手縫い
５年生は、家庭科で手縫いの仕方を学習しました。なみ縫いや返し縫いなど、いくつかの縫い方を、教科書で確認しながら、
練習用シートを使って何度も繰り返しながら練習をしていました。
７月７日 ４年生校外学習
４年生は、校外学習で県庁とみなとぴあに行きました。県庁では、18階の展望回廊から新潟市の様子を眺め、地形や建物の位置を確認しました。
また、みなとぴあでは、昔の新潟市の土地の様子を説明してもらったり、昔の家の中の様子を見学したりしました。
７月７日 七夕給食
今日は七夕です。そこで、七夕献立の給食が出ました。内容は「えだまめごはん・たなばたじる・ほしがたハンバーグのおろしソースかけ・あまのがわサラダ・
たなばたゼリー・牛乳」でした。子どもたちはとてもおいしそうに食べていました。
７月７日 手洗いセミナー
３年生は、出前授業で薬科大学の方々を招いて「手洗いセミナー」を行いました。子どもたちは、手洗いの大切さや、正しい手洗いの仕方を教わりました。
蛍光ローションを使って、自分の手洗いの様子を確かめる活動もしました。右下の写真は教師の手です。手洗いを怠ると左手のように手が青く光ります。
７月７日 ２年生、最後のプール
２年生は天候に恵まれ、順調にプール水泳の授業を行うことができました。今日は今年度最後のプールとなりました。
子どもたちは、カニやウサギなどの生き物になって水の中を進んだり、忍者になってもぐり歩きをしたりしました。子どもたちは、楽しく活動することができました。
7月7日 割る数が小数の割り算
５年生は、算数で小数の割り算の学習をしています。この日は、割る数が小数の場合の計算の仕方についてみんなで考えました。
子どもたちは、線分図を作りながら、考え方を理解していました。
７月７日 カタカナの練習
１年生は、国語の時間にカタカナの練習をしています。例えば「ム」を書く時は、一画目の線が斜めに降りてから少し斜めに上がります。
そんな字形のポイントを押さえながら、頑張って練習していました。
７月７日 ひまわり
６年生は、書写の時間に「ひまわり」の習字を練習しています。習字でひらがなを書くのは、結構難しいものです。
子どもたちは、字のバランスに気を付けながら、一生懸命練習をしていました。
７月６日 たし算の筆算
２年生は算数でたし算の筆算を練習しました。子どもたちは、いよいよ繰り上がりのある数の筆算に挑戦しました。
解いた子どもは、先生に見てもらいました。
７月６日 雲
４年生は、書写の時間に「雲」という文字の練習をしました。「雲」は画数が多く、雨かんむりの部分を書くのが難しい文字です。
子どもたちは雨かんむりの形に気を付けながら、一生懸命練習していました。
７月６日 「風切るつばさ」ポスター完成
６年生が国語の時間に作っていた、物語文「風切るつばさ」のポスターが出来上がりました。
４階の廊下に展示してあります。学習参観の際は、ぜひご覧ください。
７月６日 気孔の観察
６年生は、理科で「植物の養分と水」の学習をしています。植物の葉には、水蒸気が出ていく小さな穴（気孔）があります。子どもたちは、
顕微鏡で気孔の様子を観察しました。気孔を見るには、倍率を合わせたり、光を取り込んだりするのが大変なのですが、うまく見ることができたでしょうか。
７月６日 お礼の手紙
自然教室から帰ってきた５年生の子どもたちは、さっそくお世話になった方々に、お礼の手紙を書いていました。
子どもたちは、２日間の体験を思い出しながら、心を込めて書いていました。
７月１日、２日 ５年生自然教室
５年生の自然教室が無事に終わりました。子どもたちは大自然の中で、充実した体験活動をたくさん行うことができました。
子どもたちのために準備をし、見守ってくださった自然の家の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございました。
入所式 壁飾り作り カヌー体験
グランドゴルフ キャンプファイヤー 朝の集い（ラジオ体操）
野外炊事（カレー作り） 昼食
７月３日 メダカのたまごを採取しよう
５年生は理科で「魚のたんじょう」の学習をしています。今日は、藻についたメダカのたまごを採取する学習を行いました。
来週からは採取したたまごがどのように変化していくかを観察します。
７月３日 モーターカーを走らせよう
４年生理科の「電気のはたらき」の学習が間もなく終わります。そこで子どもたちは、モーターが一番速く回る乾電池のつなぎ方で、
モーターカーを走らせる活動を行いました。友達と競争したり、長い距離を走らせたりするなど、楽しく活動していました。
７月３日 校外学習の打ち合わせ
４年生は、来週、校外学習で県庁やみなとぴあに行きます。この時にグループで活動する子どもたちは、
グループで円滑に行動できるよう、打ち合わせを行いました。グループでの役割分担をみんなで話し合いました。
７月３日 １０００までの数
２年生は算数で「１０００までの数」の学習をしています。数が増えると、けたの数も多くなります。
子どもたちは、「位」の位置に気を付けながら、練習問題に挑戦していました。
７月２日 登場人物のせいかくについて考えよう
３年生は、国語で「ワニのおじいさんのたからもの」という物語文を学習しています。今日は物語に登場人物がどんな人なのかを
みんなで話し合いました。子どもたちは、文章からいろいろな性格を読み取っていました。
７月２日 児童アンケート
子どもたちは少しずつiPadを使う機会が増えてきましたが、上手にアンケートに答えることができました。
７月２日 友達の作品を鑑賞
６年生は「名画の中のわたし」の鑑賞を行いました。ロイロノートに収められている友達の作品を見て、
よかったところを感想文でまとめていました。６年生の文章力とタイピング力はとてもすごいです。
７月２日 新潟市にある区を調べよう
３年生は、社会で新潟市の学習をしています。それぞれの区は、市内のどこに位置しているのでしょうか。
また主な施設にはどのようなものがあるのでしょうか。子どもたちは、デジタル副読本「わたしたちの政令市新潟」を見ながら、一生懸命調べていました。
７月２日 ヒバの挿し木を育てよう
６年生は、総合の学習で、「荻川をよりよいまちにするため」の活動をしています。先週子どもたちは、あおば公園に行き、
地域の方から花壇にあるヒバの挿し木をいただきました。この挿し木を学校で育て、大きくなったら公園で植樹する予定です。
また、この日は公園の草取りも行いました。おかげで公園はとてもきれいになりました。
７月１日 自分のことを作文に書こう
２年生は、国語の時間に作文を書きました。これまで習った、順序を表す言葉や、句読点、「」の使い方に気を付けながら、自分の家での様子を
原稿用紙に清書していました。
７月１日 漢字練習
３年生は、国語の時間に漢字練習を行いました。学年が上がるにつれ、新出漢字が多くなり、また難しい書き順の漢字も出てきます。
子どもたちは、漢字スキルで形やか基準を確かめながら、一生懸命練習をしていました。
７月１日 音読発表会
１年生は、国語で「おおきなかぶ」の音読発表会を行いました。練習の成果を発揮して、はっきりとした声で、登場人物の感情がこもった表現で
発表をしていました。聞いていた子どもたちも、友達のよさをたくさん伝えていました。
７月１日 ふしぎなたまご、完成間近
２年生が図工で制作している「ふしぎなたまご」が間もなく完成します。卵を割ると、中から何が飛び出してくるのでしょうか。子どもたちは
想像力をはたらかせて、とてもすてきな絵を仕上げていました。
７月１日 自然教室出発！
いよいよ５年生の自然教室の日となりました。子どもたちは、朝、玄関前で出発式を行いました。その後バスで自然の家へ。子どもたちが思い出に残る活動が
できることを祈っています。
６月３０日 自然教室、最後の準備
いよいよ明日が５年生の自然教室です。今日は、全員で２日間のスケジュールを確認しながら、自分の動きをシミュレーションしました。
今日は早上がりで、明日に備えます。思い出に残る自然教室になることを願っています。
６月３０日 ならべ方と組み合わせ方
６年生は、算数でならべ方と組み合わせ方の学習をしています。落ちや重なりがないようにするには、
表や図を使って整理して調べることができますが、式を使っても確かめられることが分かりました。
６月３０日 直列つなぎと並列つなぎの違いは？
４年生は、理科で「電気のはたらき」の学習をしています。今日は直列つなぎと並列つなぎの違いを確かめる実験をしました。
モーターの回る速度だけでなく、検流計を使って流れる電流の量も調べました。
６月３０日 作文の書き方
２年生は、国語で作文の書き方の練習をしています。先日は順序を表す言葉の使い方を学習しましたが、
この日は段落が変わった時の一字下げや、句読点の位置について、学習しました。学んだことを生かして作文を書く予定です。
６月２９日 陸上練習始まる
来月、新潟市陸上記録会が行われますが、荻川小学校の代表選手が決まり、いよいよ練習が始まりました。
競技種目は、１００ｍ走、走り幅跳び、男女混合リレーです。子どもたちは、全員で準備運動をしてから、種目ごとに練習を行います。
６月２９日 ひきざんのえほん
１年生は、算数の「ひきざん」の学習のまとめで、『ひきざんのえほん』作りを行いました。はじめに、自分で考えたひき算の式を表紙に書きます。
次に、表紙を開いて絵入りで問題の説明を入れます。最後に裏表紙に答えを書きます。子どもたちは、一生懸命作っていました。
６月２９日 How many ?
３年生は、外国語で「How many ?」の学習をしました。教師が絵を見せて「How many ?」と質問したら、答えを英語で答えます。
子どもたちは、１から２０までの数字を英語で答えることができました。
６月２９日 ラジオ体操の練習
５年生の自然教室まであと２日となりました。子どもたちは最後の準備をしています。この日は、生活班の担当の子どもたちが、
ラジオ体操の練習を行いました。子どもたちは、「朝のつどい」でラジオ体操をしますが、その時にみんなの手本になれるよう、体操の仕方を確認していました。
６月２９日 ３けた÷１けたの筆算
４年生は、算数でわり算の筆算の学習をしています。この日は３けた÷１けたの筆算のやり方について、
みんなで考えました。子どもたちは、これまで２けた÷１けたの筆算と同じやり方で求めることができることがわかりました。
５年生は、理科で「魚のたんじょう」の学習に入ります。この単元では、めだかを育てながら観察します。
そこで、子どもたちはめだかを飼育するための水槽作りを行いました。
６月２６日 ペン立て
３年生が図工で製作した「ペン立て」が完成しました。子どもたちは、紙粘土に絵の具を練りこんで、缶の周りに貼り付けて作りました。
現在、各教室のロッカーの上に展示されています。カラフルで楽しいデザインの作品がたくさん並んでいます。
６月２６日 できることを紹介しよう
５年生は、外国語の学習で、自分ができることを友達に紹介する練習を行いました。使うフレーズは、「I can play 〜.」や
「I
can do 〜.」です。子どもたちは、何人の友達に紹介できたでしょうか。
６月２６日 コリントゲーム２
４年生が作っているコリントゲームの色塗りが完成しました。この後の作業は、玉の発射台の取り付け、ニス塗り、釘打ちです。
完成が楽しみですね。
６月２６日 ぱくぱっくん
１年生は、図工で「ぱくぱっくん」という工作をしています。作品の裏側に、手を入れる場所があって、手を動かすと口が開いたり
閉じたりする仕組みになっています。子どもたちは、自分だけの「ぱくぱっくん」を一生懸命作っていました。
６月２５日 おおきなかぶ
１年生は、国語で「おおきなかぶ」の学習をしています。今日は、おじいさんがかぶを育てているときにどんな気持ちだったかを、
みんなで考えました。その時のおじいさんの気持ちを、音読で上手に表現できそうです。
６月２５日 まきばの朝
４年生は、音楽で「まきばの朝」の歌を練習しています。今日は、どのような感じで歌うとよいかをみんなで考えました。
子どもたちは、ワークシートに、歌詞とその歌い方をまとめていました。
６月２５日 ポスター作り
６年生は、国語で「風切るつばさ」という物語文の学習を行いました。子どもたちは学習のまとめに、ポスター作りをしました。
みんなが読んでみたいと思わせるようなキャッチフレーズを入れたり、お気に入りの場面を絵に表したりと、工夫したポスターを作っていました。
６月２４日 ミシンボランティア
６年生は家庭科でミシンを使ってトートバッグ作りをしています。ミシン操作は、慣れるまではとても難しいので、
ボランティアさんに見てもらえるのはとても助かります。子どもたちは、ボランティアさんにやり方を教わりながら、頑張って作業をしていました。
２年生は、一人一人のミニトマトの他に、体育館裏で野菜を育てています。育てているのは、えだまめ、ナス、ピーマン、ししとうです。
どの野菜も実が大きく育ってきました。これも収穫が間近です。
６月２４日 アサガオのつるが伸びた
１年生が毎日水やりをしているあさがおが、大きくなってきました。そこで、子どもたちはアサガオの植木鉢に支柱を立てました。
もう、つるが伸びているアサガオもあります。これからどんどん成長していくのが楽しみですね。
６月２４日 音読練習
５年生は、国語の時間に、物語文「世界で一番やかましい音」の音読練習を行いました。子どもたちは、班ごとに読み合えるよう、
座席を移動しました。そして、一文ずつ交代しながら読む「丸読み」をしながら練習しました。
６月２３日 ゲームの準備
３年生は、２５日に行う「つばさタイム」で、班ごとのゲーム進行を担当します。行うゲームは、
「ばくだんゲーム」と「３時のおやつ」です。子どもたちは、グループごとにリハーサルを行い、本番に備えていました。
６月２３日 書写
３年生は、書写で「日」を練習しました。「日」は２画目の「おれ」の部分の書き方がとても大切です。
そこで、今日は「おれ」を中心に繰り返し練習を行いました。
６月２３日 ふしぎなたまご
２年生は、図工で「ふしぎなたまご」を描いています。たまごを割ると、その中からは不思議なものが出てきました。
子どもたちは、想像を膨らませて、思い思いの絵を描いていました。
６月２３日 ミニトマトの収穫間近
２年生が大切に育てているミニトマトも、かなり成長し、たくさん実がつき始めてきました。中にはもう赤くなって、
食べられそうな実もできていました。収穫が楽しみですね。
６月２２日 私の大切な風景
６年生は、図工で「私の大切な風景」に入ります。今日は、校舎の中で自分が好きな場所を探しました。好きな場所をどのような
構図で作画するかを考えながら、写真を撮っていました。
６月２２日 自然教室打合せ
５年生の自然教室まであと９日となりました。今日は、施設の利用の仕方などの話をしたり、生活班の打ち合わせをしたりしました。
子どもたちは、宿泊する部屋でだれがどのベッドを使うかなど、話し合っていました。
６月２２日 順序を表す言葉
２年生は国語で順序を表す言葉の学習をしました。文章に、「まず」「つぎに」「さいごに」を入れると、文章が分かりやすくなります。
子どもたちは、問題文にそれらの言葉を入れて文章を作る練習をしていました。
６月２２日 漢字の表す意味
３年生は、国語に時間に漢字の表す意味を調べました。一つの漢字にはいくつかの読み方があるのですが、
それぞれの意味が違う場合があります。それを、国語辞典を使って一つ一つ確かめていました。
６月２２日 モーターを速く回すには？
４年生は、理科で「電気のはたらき」の学習をしています。今日は、乾電池２個をどのようにつなぐとモーターが早く回るのかを
確かめる実験を行いました。子どもたちは、乾電池をいろいろなつなぎ方で組み合わせて、教材のプロペラを回しながら確かめていました。
６月１９日 朝清掃
今日は特別時程のため、朝清掃を行いました、子どもたちの清掃は縦割り班で行っています。６年生のリーダーを中心に、
役割分担を決め、協力し合いながら校舎をきれいにしています。
６年生は社会で歴史の学習に入っています。この日は聖徳太子の頃の時代を学習しました。学習では、教科書だけではなく、
歴史番組を視聴するのも有効になります。その時代の様子を映像で見ることで、子どもたちは理解を深めていました。
５月から行っていた体力テスト８種目がようやく終わりました。５年生の子どもたちは、体力テストのシートに自分の記録を
入力する作業を行いました。この記録が集約され、学校や市、県の記録がまとまります。
６月１９日 コリントゲーム
４年生は、図工でコリントゲームの製作に取りかかっています。板に絵を描いた子どもたちは、いよいよ色塗りに入りました。
木材に色を付けるので、水を少なめに使って濃くなるように塗っていました。色塗りが終わると、パチンコ玉の発射台作りや、釘打ちを行います。
６月１９日 区のとくちょうを調べよう
３年生は、社会で新潟市の８つの区について調べています。この日は北区と東区の様子を調べました。子どもたちは、
インターネットを使って、それぞれの区にある主な施設などを調べ、まとめていました。
６月１９日 けんこうな生活
３年生は、保健で「けんこうな生活」の学習をしています。子どもたちは、どんなときに健康を感じるのか、
なぜ健康でいたいのかを、みんなで考え合いました。
６月１８日 音楽アウトリーチ
５年生は、音楽アウトリーチに参加しました。東京交響楽団の楽団員さんに来校していただき、目の前で演奏を聴かせていただきました。
子どもたちは素敵な演奏を間近で聴くことができ、とても満足していました。
６月１８日 校舎の草取りをしよう
６年生は、総合の時間に、「荻川をよりよいまちにするために」いろいろな活動を計画しています。今日は、学校の周りをきれいにするために
草取りを行いました。子どもたちは全員軍手をして、大きなビニール袋を用意して活動をしていました。おかげで校舎周りはとてもきれいになりました。
６月１８日 １年生、初めての水泳授業
１年生がいよいよ学校のプールデビューを果たしました。子どもたちは、プールの中への入り方を練習してから、プールの横を
歩いたり走ったりして往復したり、みんなで「洗濯機」をしたりして、楽しく活動しました。気温や水温も上がってきて、気持ちよく入ることができました。
６月１８日 へちまの苗を植え替え
４年生は理科でへちまの成長の様子を観察していますが、４年生もポットに植えていた苗を畑に植え替えました。
体育館裏の畑には、先日植え替えた３年生の植物をはじめ、様々な植物や野菜が植えてあります。
６月１８日 「わたし」の説明文を書こう
３年生は、国語で説明文を書く学習をしています。子どもたちは、自分がどんな人であるかを、教科書の例文を参考にしながら、
「始め、中、終わり」を意識してまとめていました。
６月１８日 ねん土のお店屋さん
２年生は、図工の時間に「ねん土のお店屋」さんを行いました。子どもたちが自分の出したいお店屋さんになり、
粘土でいろいろな品物を作っていました。
６月１７日 小数のかけ算
５年生は、算数で小数のかけ算の学習をしています。今日は小数×小数の計算はどのようにして計算すればよいかを
みんなで考えました。子どもたちは、最初に整数×整数の計算をしてから小数点をずらして答えを求めることが分かりました。
６月１７日 みんなじょうず
１年生は道徳の授業で「みんなじょうず」という題材について学習しました。子どもたちは、家族や学校の友達のよいところを見つけて、
教え合っていました。どの人にも、よいところがあることがわかりました。
６月１６日 放送委員会の仕事
放送委員会は、朝と給食の時間に放送を行っています。昼の放送では、名札・ハンカチ・ティッシュ調べの結果報告、連絡、音楽を流します。
子どもたちは、放送開始時刻に遅れないように準備して、毎日活動しています。
６月１６日 ヒマワリとホウセンカの植え替え
３年生は、理科の授業でヒマワリとホウセンカの観察をしています。子どもたちはポットに種をまき、そこで育てていたのですが、
大きくなってきたので畑に植え替えました。今日からは、畑で成長の様子を観察します。
６月１５日 水泳授業開始
いよいよ今週から水泳授業が始まりました。今年最初に授業を行った学年は５年生でした。今日は少し風が強かったですが、
子どもたちは１年ぶりの水泳授業で楽しく活動していました。
６月１５日 名画の中のわたし
６年生は、図工で「名画の中のわたし」の絵を描いています。国内外の有名絵画の中で、自分が気に入った作品を模写し、
その中に「自分」を挿入します。子どもたちは色塗りの作業に入りました。作品が仕上がるのが楽しみです。
６月１５日 走れ！
４年生は、国語で「走れ！」という物語文の学習を始めました。今日は子どもたちが最初の場面で感じた登場人物の様子をもとに、
学習課題をみんなで考えていました。
６年生は、来月行うつばさっ子集会の時に行うゲームの準備を行いました。ゲームに使う説明用紙や道具を作ったり、実際にそのゲームを試してみたりしました。
全校のみんなに楽しんでもらえるように、子どもたちは張り切って作業をしていました。
１年生にとっては学校での初めての水泳授業が始まります。この日はプールサイドに行き、そこで実際に施設を見ながら、
プールの使い方を学習しました。安全で、気持ちよくプールに入り、楽しく活動してほしいですね。
６月１５日 握力テスト
５年生は体育の時間に体力テストを行いました。写真は握力テストをしている様子です。高学年ともなると、道具の準備や計測を
友達同士でもしっかりと行うことができます。他に長座体前屈、上体起こし、立ち幅跳びの計測も行っていました。
６月１２日 つばさタイム
昼休みに「つばさタイム」を行いました。リーダーの６年生が、班のみんなで楽しめるレクリェーションを計画してくれました。
どの子も笑顔いっぱいで、楽しく遊ぶことができました。
６月１２日 水泳オリエンテーション
来週からいよいよ水泳授業が始まります。４年生は、学年集会で水泳オリエンテーションを行いました。着替えの時の注意、
バディを組む意味、プールサイドの移動の仕方などを、全員で再確認しました。安全で楽しく水泳授業ができるとよいですね。
６月１２日 ごみのゆくえをまとめよう
４年生の「ごみのゆくえ」の学習も大詰めです。今日は、これまでの学習で分かったことを、絵や表の入ったプリントに
まとめる作業を行いました。これが完成すれば、ごみがどのように処理されるのかが、とても分かりやすくまとまります。
６月１２日 えっちゃんはどうしてとてもおこったのかな
２年生は国語で「名前をみてちょうだい」の学習をしています。今日は、主人公のえっちゃんが、山のような大男に立ち向かう
場面の学習をしました。えっちゃんがとてもおこっている理由を、みんなで話し合っていました。
６月１２日 のこりはいくつ
１年生は、算数でひき算の学習をしています。子どもたちは、「のこりは」というキーワードが出てこない問題文を読んで、
それがひき算になるのかどうかを考え合っていました。
６月１２日 つばさタイム打ち合わせ
今日は、昼休みの時間に「つばさタイム」があります。６年生は、それぞれの縦割り班で、どんな活動をするか準備してきました。
朝学習の時間に、子どもたちは、タイムスケジュールなどを含め、最終確認をしていました。楽しい活動ができるとよいですね。
６月１１日 １年生もソフトボール投げ
気持ちのよい天気となりました。１年生は、初めてソフトボール投げに挑戦です。練習の時よりも重くて大きいボールなのですが、
練習の成果を生かすことができたでしょうか。
６月１１日 かげと太陽
３年生は理科で「かげと太陽」の学習をしています。この日はしゃ光板を使って太陽を見たり、日なたや日かげの温度を
測ったりしました。子どもたちは、しゃ光板を通して見える太陽を見て、とても驚いていました。
６月１１日 チョウの羽に色を付けよう
２年生は、図工の時間に、チョウの絵に色を塗る学習をしました。羽の模様の部分に自分の好きな色を塗ります。
子どもたちは、色が線からはみ出ないように気を付けて塗っていました。とてもきれいな羽のチョウができ上がりました。
６月１１日 書写
３年生は、書写の時間に漢数字の「二」を練習しました。３年生になって初めて毛筆を行っているのですが、道具の用意の仕方や
使い方にも慣れてきたようです。子どもたちは、筆の置き方、止め方などに気を付けながら、真剣に練習をしていました。
６月１０日 ソフトボール投げ
６年生は、体力テストのソフトボール投げに挑戦しました。できるだけ遠くに投げられるように、投球練習を何度もしている子もいました。
昨年までの自己記録を更新することができたでしょうか。
６月１０日 １日の生活の様子を英語で伝えよう
６年生は、外国語の時間にスピーチの学習をしました。１日の生活の様子を英文で表し、書き終わった子はALTにスピーチします。
子どもたちは緊張しながらも頑張っていました。
６月１０日 鍵盤ハーモニカの練習
２年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの練習を行いました。曲はGREEEENの「キセキ」です。
子どもたち音符を書いたプリントを見ながら、一生懸命練習していました。
６月１０日 裁縫道具を確認しよう
５年生は家庭科でいよいよ裁縫の学習を始めます。この日は、裁縫道具の確認を行いました。同じ針でも名前が違います。
子どもたちは、針や糸、針さし、チャコペンシルなど、名前と使い方を聞きながら、確認をしていました。
６月１０日 角
４年生は、算数で「角」の学習をしています。この日は分度器の使い方を学習しました。
子どもたちは、三角定規の角に分度器を当て、角度を調べていました。
６月１０日 １年生校外学習
１年生は、月曜日にいくとぴあに校外学習に行ってきました。はじめは動物ふれあいセンターを見学しました。アルパカややぎなどの動物を見ることができました。
その後はこども創造センターに行き、気に入った動物の絵を描いたり、中にある遊具で遊んだりしました。子どもたちはとても有意義な体験をすることができました。
６月９日 避難訓練
今日は火災想定の避難訓練を行いました。グラウンド状態が悪かったので、体育館に避難をしました。
子どもたちは、「おかしも」を守ってしっかりと避難することができました。
※お…おさない か…かけない（走らない） し…しゃべらない も…もどらない
６月９日 上体起こし
４年生は、体育で「上体起こし」を行いました。上体起こしは、あお向けで寝た状態から上体を起こし、またあお向けになり上体を起こす
ということをくり返す腹筋運動の体力測定です。３０秒間にできた回数を、補助者の子どもが数えながら行っていました。
６月９日 おってたてたら
１年生は、図工で「おってたてたら」の学習をしています。画用紙を二つ折りにして立てる作品です。
子どもたちは動物や建物など、思い思いの作品を、一生懸命作っていました。
６月９日 インターネットでアグリパークを調べよう
２年生は、生活科で、９月にアグリパークへ校外学習に出かける予定です。そこで、この日はインターネットでアグリパークの様子を
調べる活動を行いました。子どもたちは、授業でインターネットを本格的に活用するのは初めてです。子どもたちは、ブラウザの開き方を
ICT支援員に教わりながら、目を輝かせながら調べていました。
６月９日 どちらが長い？
２年生は、算数で「長さ」の学習をしています。子どもたちは、じゃんけんレースの結果を長さにして表したものをもとにして、
どのようにすれば長さを比べることができるかをみんなで考え合っていました。
６月９日 ト音記号を覚えよう
３年生は、音楽の時間に音符の読み方やかき方を学習しました。ト音記号は線のどの位置からかき始めて、
どのようにまとめればよいのでしょうか。子どもたちは見本を見ながら頑張って練習をしていました。
６月９日 トートバッグ作り
６年生は、家庭科の学習でトートバッグを作っています。今は袋の部分を縫う作業をしています。手縫いの部分とミシンをかける
部分など、場所によって縫い方を使い分けて作業しています。
６月５日 水は押し縮めることができるだろうか
４年生は、理科で「空気と水」の学習をしています。空気鉄砲の玉は、空気が押し縮められてから元に戻ろうとする力で飛びます。
果たして水も同じなのでしょうか。それを実験で確かめました。
６月５日 ごみの話を聞こう
４年生は、社会の学習で清掃会社の方に来ていただき、出前授業を行いました。最初に、ごみの分別についての話を、
クイズを交えながら説明していただきました。その後、児童玄関の前で、清掃車がごみを回収する様子を見学しました。
子どもたちは、実際に仕事に関わっている人の話を聞いたり、実物を見たりすることで、学びが深まりました。
６月５日 車場神社の話を聞こう
３年生は、総合の学習で「荻川お宝たんけんたい」の学習をしています。今日はゲストティーチャーをお招きし、車場神社についての話を
聞きました。車場神社の歴史や、そこで行われている行事について話を聞くことで、神社が地域になくてはならないものであることがわかりました。
６月４日 立ち幅跳び、長座体前屈
６年生は、体力テストで立ち幅跳びと長座体前屈の計測を行いました。立ち幅跳びは、直立姿勢から屈伸運動のみで反動をつけて
遠くへ跳ぶ体力測定です。長座体前屈は長座位から上半身を前屈させ、体の柔軟性をみる体力測定です。子どもたちは、先生や友達に
記録を測ってもらいながら、テストを行っていました。
６月４日 ホワイトボード伝言板を作ろう
５年生は、図工でホワイトボード伝言板の製作を始めました。まずはデザインを考えます。デザインが決まったら、
伝言板のボードを電動糸のこを使って切ります。これからどのように仕上がっていくのか、楽しみですね。
６月４日 なかよしいっぱい学校たんけん
１年生は、今日から「あくしゅだいさくせん」を始めました。休み時間に校内を探検し、見つけた先生に声をかけ、
握手とサインをしてもらいます。子どもたちは先生方にしっかりと自己紹介をしてから、握手やサインを求めていました。
６月３日 荻川をよりよい町にするために
６年生は、国語の時間に作文の学習をしています。「荻川をよりよい町にするために」どのようにしたらよいかを、自分が設定した
テーマに即して作文に表しています。自分で調べたことだけでなく、クラスで取ったアンケート調査の統計も取り入れ、「論の進め方を
くふうして書く」ことをめあてに、記述の仕方を考えながらロイロノートにまとめています。
６月２日 お店探検
２年生は、生活科の学習で「お店探検」を行いました。グループごとにそれぞれのお店に行き、お店の人に工夫していることや頑張っていることなどを
インタビューしてきました。学校に戻ってからは、自分たちが調べたことを、プリントにまとめていました。
６月２日 ボール投げ運動
１年生は、体育の時間にボール投げ運動をしました。子どもたちは、投げるときの腕の振り方や体の向きに気を付けながら、
遠くに投げられるように練習をしていました。１年生は、体力テストでソフトボール投げを予定しています。
６月２日 青菜のおひたしを作ろう
５年生は、家庭科の授業で「青菜のおひたし」を作りました。材料はほうれんそうとかつおぶしです。先日学習したコンロの使い方を
しっかりと頭に入れながら、ほうれんそうを茹で、作ることができました。自分たちで作った料理はおいしいですね。
６月２日 いじめについて考えよう
６年生は、出前講座で弁護士の方をゲストティーチャーにお招きしました。子どもたちは、SNS等での事例をもとに、いじめを心情だけでなく
法律の立場からも説明を受けることができました。そして、一人一人の尊厳を保持するために、いじめはあってはならないということを学びました。
６月２日 オセロ世界チャンピオンに挑戦！
６年生の予選会を勝ち上がった４人の子どもたちが、元オセロ世界チャンピオンの先生に挑戦しました。先生はノータイムでどんどん打ってきました。
あっという間にパスを強いられ、全滅させられた子も。６年生全員がギャラリーで観戦し、とても盛り上がるイベントになりました。
６月１日 サナギになった！
タマゴから観察していたアゲハチョウの幼虫が、土日の間にサナギになりました。２匹のうちの１匹は、少し黒っぽくなっています。
これは、アゲハチョウの羽が透けて見えてくるからです。羽化の日は近そうです。
６月１日 反復横跳び
３年生は、体育の時間に反復横跳び（体力テスト）を行いました。３年生は体力テスト8種目を行うのは初体験です。反復横跳びは、
100cm間隔で引いた3本のライン上を20秒間サイドステップで左右に移動し、ラインを通過した回数で敏捷性を測定する種目です。
今日は反復横跳びのやり方を学び、測定を行いました。子どもたちは、汗をかきながら楽しく挑戦していました。
６月１日 つばさの森の成り立ち
４年生は総合の学習で、『大好きにいがた「緑と森の探検隊」』という学習を行っています。今日はゲストティーチャーとして
森の仲間の会の方々を招いて、つばさの森についての話を聞きました。荻川小学校ができたばかりの頃は、まだつばさの森は
なかったのですが、それがどのような流れでできたのかなど、様々な話を聞くことができました。
６月１日 租税教室
６年生は「租税教室」を行いました。新津税務署の方がゲストティーチャーとしていらっしゃいました。子どもたちは、税金には
どのような種類のものがあるのか、また税金はどのようなことに使われているのかを学び、税金の大切さについて知ることができました。
６月１日 ６月の全校朝会
全校朝会を行いました。校長先生は、先月の運動会や６年生の総合的な学習の時間の様子を写真で見せながら、聞く時の姿勢や態度、
感謝する気持ちの大切さについて話をしてくれました。また、生活指導では「ともだちのよさをみつけよう」についての話をしました。
５月２９日 種子の発芽と成長２
５年生は、理科で「種子の発芽と成長」を行っていますが、今日は、成長に日光や肥料が関係しているかを調べました。
インゲン豆を日なたで育てたものと日を当てないで育てたもの、肥料を与えたものと与えないものの様子を記録し、数日前に
記録したものと比べながら確かめていました。
５月２９日 ちょきちょきかざり２
１年生の「ちょきちょきかざり」、できた作品から教室の窓に貼りましたが、ついに全員が完成しました。折り紙を切った部分から
光が差し込みとてもきれいです。「にじみたい」とつぶやいていた子もいました。
５月２９日 閉じ込めた空気は？
４年生は理科で「空気と水」の学習をしています。空気を注射器の中に閉じ込め、それを押すと、
中の空気はどのようになるのでしょう。子どもたちは図をかきながら予想を立てていました。
６年生は、総合の学習で「まちづくり」にかかわっている講師の方々に来ていただきました。秋葉区の花火大会を復活させ、
地域を盛り上げるために取り組んでいる話を聞いたり、荻川地区や荻川小学校のよさについて考えたりしました。
５月２８日 ごみの分別
４年生は、社会で「ごみのゆくえ」の学習をしています。新潟市は、曜日ごとに分別したごみを収集しているのですが、
なぜごみを分別するのでしょうか。子どもたちは、その理由をみんなで考え合いました。
５月２８日 ２０ｍシャトルラン
いよいよ本格的に体力テストに突入しました。３年生以上は８種目のテストがありますが、６年生は２０ｍシャトルランを行いました。
20m間隔の2本のライン間を合図音に合わせて往復し、合図についていけなくなるまでの折り返し回数で持久力を測定する種目です。
電子音の間隔は約1分ごとに短くなっていきます。子どもたちは息を切らせながら頑張っていました。
５月２８日 荻川のことを知ろう
３年生は、総合の学習で、ゲストティーチャーをお招きし、荻川のことについての話を聞きました。荻川という名前は
どのようにして生まれたのか、荻川地区はどんな町なのかなど、クイズを交えて楽しく学ぶことができました。
５月２８日 歯科健診
今日は体育館で歯科健診を行いました。子どもたちは、歯科医さんに虫歯があるかどうか調べて
もらいました。虫歯が見つかった子どもには、後日プリントが渡されます。
５月２８日 朝の会
朝の会では、「今月の歌」という時間があります。５月は、「あの青い空のように」という歌を歌っています。
子どもたちは、テレビに映る歌詞を見ながら、元気な声で歌っていました。
５月２７日 野菜炒めを作ろう
６年生は、家庭科の調理実習で、野菜炒めを作りました。具材はキャベツ、ニンジン、ピーマン、ハムでした。班のみんなで協力しながら、
おいしい野菜炒めを作ることができました
５月２７日 ヒマワリ、ホウセンカの観察
３年生は、理科の時間にヒマワリとホウセンカの観察をしました。どちらも子葉と本葉が出ていますが、
葉の形はそれぞれ違うことが分かりました。これからも水やりをしっかりと行い、成長の様子を観察します。
５月２７日 自然教室オリエンテーション
５年生は、７月１日に自然教室を行います。今日はそのオリエンテーションを行います。どこに行くのか、
どんな活動をするのかを確認しました。これから自然教室に向けて様々な準備をしていきます。
５月２７日 フッ化物洗口
今日から毎週水曜日は、フッ化物洗口を朝の時間に行います。フッ化物洗口は、永久歯のむし歯予防を目的に
一定の濃度のフッ化ナトリウムを含む溶液で1分間ぶくぶくうがいをする方法です。子どもたちは毎年行っているので、
慣れた様子でぶくぶくうがいをしていました。
５月２７日 暑さ対策
今週に入って気温がかなり上がってきました。学校では、５月に入ってから毎日熱中症指数を計測し、必要に応じ
子どもたちに注意を促しています。体育の時間には水筒を用意して、水分補給の時間をとっています。冷房も稼働を始めました。
５月２６日 リコーダーの練習
３年生は、音楽でリコーダーの練習をしました。先月初めてリコーダーを手にしてからおよそ１か月がたちましたが、
子どもたちは、正しい持ち方や穴のふさぎ方で、しっかりとした音を出せるようになってきました。今日はタンギングに気を付けて、
きれいな音を出す練習をしました。
５月２６日 体力テスト
運動会が終わり、体力テストの時期に入りました。２年生は、５０m走の計測を行いました。１、２年生の
体力テストの種目は、５０ｍ走とソフトボール投げです。
５月２６日 オセロ世界チャンピオンに挑戦！
６年生は、休み時間にオセロゲームの予選大会を行っています。この大会で勝ち残った人は、
校内にいる元オセロ世界チャンピオンの先生に挑戦することができます。挑戦権は果たして誰の手に？
５月２６日 アゲハチョウの幼虫が緑色になった
２週間前から観察しているアゲハチョウの幼虫が、ついに緑色（５齢）になりました。食欲も旺盛になり、葉も
どんどんなくなっています。子どもたちは、そんな幼虫の様子に釘付けになっていました。来週にはさなぎになると思います。
５月２６日 生き物のひみつ図かんを作ろう
４年生は、国語で「わたしのクラスの生き物図かん」の学習をしています。子どもたちは、自分が図鑑に載せたい生き物を、
インターネットを使って調べていました。調べた内容は、ロイロノートのカードにまとめて完成させる予定です。
５月２６日 How's
the weather?
４年生は、外国語の授業を行いました。ALTが「How's the weather?」と質問したら、「It's sunny.」という風に、
自分が答えたい天気で返します。子どもたちは、天気をうまく伝えることができたでしょうか。
５月２３日 運動会
前日までの雨も上がり、さわやかな天気の中、運動会を無事に行うことができました。「全力で楽しめる最高の運動会へ」のスローガンのもと、
子どもたちは競技や応援に精一杯自分の力を発揮していました。保護者の皆さん、地域の皆さん、応援ありがとうございました。
３年生は、図工で「わりピンワールド」をしています。子どもたちは、割りピンをどこに付けるとよいのかを考えながら、
楽しい作品を作っていました。動物の手足などが動く作品、時計の作品など、様々な工夫が見られました。
５月２２日 晴れの日と雨の日の気温の変化は？
４年生は、理科で「一日の気温と天気」の学習をしています。今日は、晴れ、くもり、雨の日に調べた気温をまとめ、
グラフに表すことで、気温の変化の様子を考えました。晴れの日は１日の気温の変化が大きく、くもりや雨の日は小さいことが分かりました。
５月２２日 ちょきちょきかざり
１年生は、図工で「ちょきちょきかざり」を作りました。折り紙をたたんでから、はさみで切れ込みを入れ、折り紙を開くと様々な模様が
できます。子どもたちは、今日はその模様作りをしました。この後紙テープに模様を貼り付けると、素敵な「ちょきちょきかざり」が完成します。
２年生は、算数で「たし算のひっ算」の学習をしています。今日はたし算の筆算で、どのようなきまりがあるのかを
みんなで考えました。たし算ではたされる数とたす数を入れ替えて計算しても答えが同じになることが分かりました。
５月２０日 舞踊アウトリーチ
５年生は、りゅーとぴあの専属舞踊団ノイズム２による、アウトリーチ事業に参加しました。ノイズムは、言葉を使わず
身体だけで様々な表現をする舞踊スタイルなのですが、それを行うためのトレーニングを見せてもらったり、実際に体験を
したりしました。子どもたちは、メンバーの人達の躍動感あふれる身体表現に間近で接し、とても刺激を受けている様子でした。
５月２０日 運動会予行練習
２、３時間目に運動会予行練習を行いました。主な内容は、応援練習や、開会式、閉会式の練習でした。明日、あさっては天気が
ぐずつくようですが、２３日（土）は晴れの予報となっています。無事に運動会を行い、子どもたちのよい思い出になってくれることを願っています。
５月２０日 かげと太陽
３年生は、理科で「かげと太陽」の学習に入りました。この日は時間ごとのかげの長さと太陽の位置を調べました。かげと太陽の関係は、
はたしてどのようになっているのでしょうか。
５月１９日 きれいなまちづくりをするために、私たちができることは
６年生は、総合の時間に「大好きにいがた「地域の文化や暮らし」」の学習をしています。この日は、講師を招き、きれいなまちづくりについて
話を聞きました。まず自分たちができることから始めることが大切であることを教わりました。その後花の植え方を教わったり、校庭をきれいに
する活動を行ったりしました。
５月１９日 ６年生図工作品
教室のロッカーの上に、現在作成中の「くるくるクランク」が置いてあります。完成した子もいるようです。また、教室の壁面には、
「和柄の模様」の絵が掲示されています。デザインや色合いに工夫を凝らし、高学年らしい作品となっています。
５月１９日 運動会のめあてを書こう
３年生は、全校応援練習の後、運動会のめあてを書きました。競技や応援で自分が頑張りたいことを、
プリントにまとめました。運動会まであと４日です。
５月１８日 ミニトマトの追肥指導
２年生は、講師をお招きして、ミニトマトの追肥指導を行いました。どのくらいの量の肥料を、どの場所に撒き、どのように水やりをすると
ミニトマトがよく育つのかを教わりました。
いました。
４年生は、音楽の時間に「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」の鑑賞を行いました。子どもたちは、この曲を聴いてから、
登場した二人がどのような場面でどのようなかかわり方をしたのかを想像して、文章に書き表しました。同じ曲でも、一人
ひとりイメージした様子が違うのは面白いですね。
５月１８日 朝の水やり
朝登校したら水やりをするのが、子どもたちの日課です。１年生はアサガオ、２年生はミニトマト、３年生はヒマワリ、４年生はヘチマの
水やりをします。１年生のアサガオは、ふた葉が出てきたものも増えてきました。
５月１５日 全校応援練習
運動会まであと１週間あまりとなりました。今日は赤組、白組に分かれて、応援練習を行いました。応援団が中心となり、
全校の子どもたちが一丸となって練習をしていました。運動会が本当に楽しみですね。
５月１５日 アゲハチョウのよう虫が生まれました
日曜日についたアゲハチョウのたまごからよう虫がかえりました。まだとても小さく、色は真っ黒です。
よう虫を見つけた子どもたちは大喜びでした。よう虫は、これからどのように成長していくのでしょうか。
５月１４日 田植え体験
５年生は、学校田で田植え体験を行いました。ぬかるんだ田の中に足を入れ、苗を一本一本植える作業をしました。
人の手で田植えをするのはとても大変だということが分かりましたが、とても楽しい活動でした。
５月１３日 インゲン豆の発芽の条件を調べよう
５年生は理科で「種子の発芽と成長」の学習をしていますが、今日は発芽には何が必要かを調べるための準備を行いました。
水・空気・土・適当な温度・光・肥料がそれぞれあるものや、ないものを用意し、発芽の様子を確かめます。
５月１３日 本の読み聞かせ
１年生は、国語の時間に本の読み聞かせをしました。子どもたちは、先生の読むお話をとても楽しそうに聞いていました。
５月１３日 新潟県の農産物
４年生は、社会で新潟県の産業について学習しています。今日は新潟県の米、野菜、果物といった農産物について調べたことを、
ロイロノートにまとめていました。ローマ字入力でまとめている児童もいました。
５月１２日 玉入れ練習
１、２年生は運動会の団体種目で玉入れを行います。今日は、並び方や競技の仕方を練習しました。本番まであと少しです。
本番で競技をするのがとても楽しみですね。
５月１２日 アサガオを育てよう
１年生は、生活科の学習でアサガオを育てます。今日は、植木鉢に土を入れてから種をまきました。その後、肥料をまいてから
たっぷりと水やりをしました。明日以降は、毎朝登校後に水やりを行います。元気に育つとよいですね。
５月１１日 運動会オリエンテーション
３時間目に、「運動会オリエンテーション」を行いました。はじめに、運動会の種目とスローガンを発表しました。今年のスローガンは、
『全力で楽しめる最高の運動会へ』です。次に、応援団や応援歌の紹介を行いました。これから、赤組、白組に分かれ、応援練習を行い、
運動会を盛り上げていきます。
５月１１日 アゲハチョウのたまご
３年生は、理科で「チョウを育てよう」の学習を行います。そこで、チョウの成長をたまごから観察できる場所を作りました。たまごは、
これからどのようにかえり、成長していくのでしょうか。
５月１１日 国語辞典の使い方を知ろう
３年生は、国語の時間に国語辞典の使い方を学びました。調べたい言葉をどのようにして見つけることができるのか分かりました。
使い方が分かった子どもたちは、いろいろな言葉を探していました。
５月１１日 ロイロノートの使い方を覚えよう
２年生は、学級活動の時間にロイロノートの使い方を学習しました。ICT支援員の方が講師になり、テキストの開き方、や文字入力の
仕方を教わりました。今日学んだことを生かして、タイピングで「キャリアパスポート」を作成する予定です。
３年生は音楽の時間に歌の練習を行いました。曲は「みんなで歌おう」です。リズムに合わせて上手に歌うことができました。
５月１１日 地域によって気候にはどのような違いがあるだろうか
５年生は、社会で「国土の気候と地域の特色」の学習をしています。子どもたちは、日本の地域によって気候が違う理由を、
地図を見ながら考えていました。
５月１１日 文章の組み立てを考えよう
４年生は、国語で「ヤドカリとイソギンチャク」の説明文の学習をしています。今日は、段落を「はじめ・中・終わり」に分ける作業を行いました。
どの段落からどの段落までがまとまっているのかを考えながら、表に整理していました。
５月８日 種子の発芽と成長
５年生は、理科で「趣旨の発芽と成長」の学習に入りました。今日は、種子が発芽するのに必要なものは何かについて考えました。
子どもたちは、ロイロノートで配付された用紙に、予想やその理由を書いていました。
５月８日 ラバーズコンチェルト
６年生は、音楽の時間に「ラバーズコンチェルト」という曲を鍵盤ハーモニカで練習しました。音符を確かめ、指使いを確認しながら、
上手に演奏することができました。今後は４つのパートに分かれて合奏をする予定です。
５月８日 いくつといくつ
１年生は、算数で「いくつといくつ」の学習をしています。今日はいくつといくつで合計が７になるかの学習をしました。学習のまとめでは、
隣の友達とおはじきクイズを出し合って、数の確かめをしました。
５月８日 大玉転がし
３、４年生は、運動会で「大玉転がし」を行います。今日はグラウンドで並び方や競技の練習を行いました。最後は実際に試してみました。
本番では、赤組と白組、どちらが勝つのでしょうか。
５月８日 セーフティスタッフに感謝する会
全校朝会で、「セーフティスタッフに感謝する会」を行いました。セーフティスタッフの方は、全部で３３人いらっしゃいます。
毎日見守りをしてくださっているので、荻川小学校の子どもたちは、安心して登下校をすることができます。いつも本当にありがとうございます。
５月７日 速く走るためにはどうしたらよいか
１年生は、体育の時間に徒競走の練習を行いました。速く走るためには、腕を前後にしっかり振ることが大切であることを学びました。
スタート時の構えや腕の振り方を意識したら、子どもたちの走りに勢いが出てきました。
５月７日 お茶を入れよう
５年生は、家庭科で「お茶を入れよう」の学習を行っています。子どもたちは番茶やほうじ茶を入れたのですが、今日はその振り返りを、
ロイロノートにまとめました。写真を入れ、わかりやすくまとめることができました。
５月７日 大きく離れた値をどう扱えばよいのだろう
５年生は、算数で「平均」の学習をしています。今日は、実験で集めた計測データをもとに、平均の求め方について考えました。
特に、ほかの結果とかけ離れた値があったとき、そのデータをどのように扱うとよいのかについて話し合いました。
子どもたちは、「測り間違いではないか」「特別な理由があったのではないか」など、さまざまな視点から考えていました。そして、
平均はただ計算するだけではなく、データの様子をよく見て判断することが大切だということを学びました。
５月７日 荻川駅までの通りの様子は？
３年生は、社会で町探検のまとめを行いました。自分たちが調べた地図で、お店や住宅の位置を確かめながら、駅周辺の様子を
みんなで話し合いました。
５月１日 酸素や二酸化炭素の割合は？
６年生は理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。今日は気体検知管を使って、ものを燃やす前と燃やした後の酸素や
二酸化炭素の割合を調べました。６年生ともなると、理科の実験内容はとても高度ですね。
５月１日 徒競走の練習
２年生は、体育の時間に運動会の５０ｍ走の練習をしました。自分の走順やコースを確認し、並び方や
スタートの仕方などを教わりました。最後は実際に走って確かめました。本番に向けて着々と準備しています。
５月１日 すきなものの絵をかこう
１年生は、図工の時間に「すきなものの絵」を描きました。好きな動物や花や果物などをイメージしながら、
クレヨンを使ってカラフルで楽しい絵を描いていました。
５月１日 折れ線グラフ
４年生は、算数で折れ線グラフの書き方について学習をしています。時間ごとの影の伸びる長さを記録した表を見ながら、
グラフ作りの練習を行いました。
５月１日 くるくるクランク
６年生は、図工で「くるくるクランク」の製作を始めました。箱の中に仕込んだ針金の軸を回転させると、箱の上に
作ったものが動く仕組みの道具です。子どもたちは、自分が作るもののイメージをもちながら、材料を確認していました。
５月１日 日本の政治はどのように進められているか
６年生は、社会で日本の政治について学習しています。今日は、国会は何をするところなのか、また衆議院と参議院
にはどんな違いがあるかについて調べました。
4月３０日 学校田の見学
５年生は、学校田の見学に行きました。田んぼは水が張っていて、田植えを待つだけになっています。田の中には、
カエルなどの生き物も元気に泳いでいました。GWが明ければ、子どもたちはこの田んぼで田植えを行います。
４月３０日 まぼろしの花
４年生は、図工で「まぼろしの花」を描いています。子どもたちは、想像を膨らませながら、思い思いの作品を描いていました。
ティッシュやビニール袋を工夫して使って、色塗りをしている子もいました。
４月３０日 時こくや時間を求めよう
３年生は、算数で時こくと時間の学習をしています。今日は、時こくや時間は、どのようにしたら求めることができるかを、みんなで
考えました。時計の針の動きを考えたり、数の線に置き換えたりすると求められることがわかりました。
４月３０日 まちたんけん
２年生は、生活科の学習で「まちたんけん」を行いました。学校の近くにはいろいろな店があることがわかりました。学校に戻ってから、
見つけたお店の名前をプリントにまとめました。
４月３０日 言葉集め
１年生は、国語の時間に言葉集めをしました。今日は「ぴ」という字を学習しましたが、最初に「ぴ」がつく３文字の言葉や
４文字の言葉をみんなで出し合っていました。
４月２８日 ミニトマトの苗を植えよう
２年生は、ミニトマトの苗を植える作業を行いました。初めに講師の方に、植え方を教えてもらいました。その後、
作業が始まりました。子どもたちは、植木鉢に苗を入れ、土をかぶせました。最後にペットボトルじょうろで水を
たっぷりやりました。元気に育ってほしいですね。
４月２８日 体を使ってじゃんけんぽん
１年生は、体育で、体を使ったじゃんけんをしました。パーは両手両足を開きます。グーはしゃがんで体を丸めます。
チョキは足を前後に開きます。子どもたちは、たくさん体を使って、楽しく活動していました。
４月２８日 校外学習
３年生は社会で「わたしたちのまちと市」の学習をしています。今日は学年で校外学習を行い、荻川駅方面を歩きました。
いろいろな店や施設があることがわかりました。
４月２８日 こわれた千の楽器の朗読練習
４年生は、国語で「こわれた千の楽器」という物語文を学習しています。子どもたちはこれまで読み取った登場人物の
心情から読み方を考えながら、班ごとの朗読練習を行っていました。
４月２７日 綱引き練習
５、６年生は、運動会で「綱引き」を行います。この日は、第１回の練習を行いました。合図に合わせての動く動作や止まる
動作を確認したり、綱引きをするときの動きを確かめたりしました。どの学年も運動会に向けての準備が始まりました。
４月２７日 ほほえみの１年生を迎える会
ほほえみ学級合同で、１年生を迎える会を行いました。自己紹介をしたり、ゲームをしたりして、楽しく活動していました。
１年生の子どもたちはとても嬉しそうでした。
４月２７日 書写
書写の時間に、５年生は「道」６年生は「湖」の字を練習しました。画数の多い漢字ですが、上手に書くことができました。
５年生は、理科で「ふりこの運動」を学習しています。今日はふりこの振れる速さは、振り幅やおもりの重さを変えるとどうなるかを
確かめる実験を行いました。子どもたちは、時間を測ったり様子を動画で記録したりして、まとめていました。
４月２７日 係のポスターを作ろう
３年生は学級活動の時間に、係のポスターを作りました。係の友達と仕事内容を確認しながら、見やすくわかりやすい
ポスターを作っていました。
４月２７日 時こくと時間
２年生は、算数で「時こくと時間」の学習をしています。今日は１日の時間の長さを調べる学習をしました。
子どもたちは、午前、午後の時間帯を知ることができました。
４月２４日 ともだちといっしょにおどりましょう
１年生は、音楽の授業で、「セブンステップス」という曲に合わせてダンスをする学習をしました。友達と手をつないだり、
手を合わせたりして、楽しく踊ることができました。
４月２４日 外国の言葉であいさつをしよう
３年生は外国語学習の時間に、あいさつの学習をしました。子どもたちは、国旗のカードを持ち、その国の言葉を使って、いろいろな
友達にあいさつをしていました。
４月２４日 朗読練習
６年生は、国語で学習している「さなぎたちの教室」の朗読練習を行いました。班ごとに割り当てられたページの中で、役割分担をして
練習をしました。最後には班ごとに録音した朗読を編集し、朗読CDを作るそうです。完成が楽しみですね。
４月２４日 リコーダー講習会
３年生は、リコーダー講習会を行いました。子どもたちは、３年生になって初めてリコーダーを使います。今日は、講師に音の出し方を
わかりやすく教えてもらいました。
4月２３日 全員リレー
６年生は、体育の時間に全員リレーを行いました。一人がグラウンドを４分の１周走りました。バトンパスをうまくすることができたでしょうか。
４月２３日 全国学力・学習状況調査
今日は、６年生が「全国学力学習状況調査」を行いました。教科は国語と算数です。日本全国の６年生が、同じ日に学力検査を行いました。
この結果は、子どもたちの今後の指導に役立てる予定です。
４月２２日 子どもの体験型安全教室
１年生は、市民生活課の方においでいただき、「子どもの体験型安全教室」を行いました。
子どもたちは4つの守り方、「風船（相手との間を空ける）」「防犯ブザー」「口のブザー（助けてと叫ぶ）」「ノーランドセル（ランドセルを置い
て逃げる）」を教わりました。
4月２１日 １年生を迎える会
午後から１年生を迎える会を行いました。１年生が体育館に入場すると、温かい拍手が会場内を包みました。その後、「つばさ班」に分かれ、
全員で自己紹介するなど、交流を深めることができました。
４月２０日 委員会活動
今年度第１回の委員会活動を行いました。昨年度から活動をしていた６年生と、新たに５年生が加わり、メンバーが揃いました。この日は
仕事の確認をしたり、めあてを立てたりしました。全校のみんなのためになる活動を頑張ってほしいですね。
４月２１日 変形スタート競争
４年生は、体育の時間に「変形スタート競争」を行いました。体育座りや、反対方向を向いてうつ伏せをしているなどの状態から、
合図をしてスタートします。子どもたちは、合図の音に耳を傾けながら、楽しく走っていました。
４月２１日 輪になってサイレント
５年生は、音楽の時間に「輪になってサイレント」という音を聞いて反応するゲームを行いました。全員が車座になり、最初の
人が拍手をしたら、隣の人がすぐに拍手をするという拍手のリレーです。なんと１０秒以内に１周することができました。
４月２１日 ものの燃え方と空気
６年生は、理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。瓶の中でろうそくの火をつけるとやがて消えてしまいますが、
火を燃え続けさせるにはどうしたらよいでしょうか。それを確かめる実験を行いました。
４月２１日 iPadのパスコードを設定しよう
３年生は、iPadのパスコードの付け方を学びました。ICT支援員に授業に入ってもらい、全員がパスコードを入力することが
できました。また、「ロイロノート」のアップデートの仕方も教わりました。
４月２１日 ガスコンロの使い方を覚えよう
５年生は家庭科の授業で調理実習を行う学習があります。今日は、家庭科室で、ガスコンロの使い方を学び、一人一人が操作
しました。初体験の子がいたり、家のコンロとは付け方が違う子がいたりしましたが、全員しっかりと覚えることができました。
４月２１日 新潟県はどんな県かな
４年生は、社会で新潟県の学習を行っています。昨年までは新潟市について調べる学習が主でしたが、学年が上がって調べる
地域が広がりました。今日は新潟県について知っていることを出し合ったり、隣接している県の名前を調べたりしました。
４月２０日 ５０ｍ走
３年生は体育の時間に５０ｍ走を行いました。子どもたちは、よい記録を出そうと、一生懸命走っていました。５０ｍ走の結果は、
今年度の体力テストの結果などに活用します。
４月２０日 漢字練習
２年生は、国語で漢字練習を行いました。２年生は、１年生よりも新しく覚える漢字が多くなります。しっかりと練習をして身に付けて
ほしいですね。
４月２０日 物語文の読み取り
６年生は、国語で「さなぎたちの教室」という物語文の学習をしています。子どもたちが文章から読み取ったものを、掲示した本文に
わかりやすくまとめています。
４月２０日 ひらがなをただしくかこう
１年生は、国語でひらがなの学習をしています。ノートには１つのマスの中に４つの窓があるのですが、どの位置からどのように書くと
バランスのよい文字が書けるのかを確かめながら練習をしていました。
４月２０日 春を見つけよう
３年生は、理科で「しぜんのかんさつ」の学習をしています。今日は学校の周りで春探しを行いました。春になると花が咲く植物などをたくさん
見つけることができました。
４月１７日 １年生給食開始
１５日（水）から、１年生の給食が始まりました。まだ数日しかたっていませんが、配膳の仕方にも慣れた様子です。静かに行儀よく
給食を食べています。
４月１７日 線対称と点対称の図形を見つけよう
６年生は算数で「対称」の学習をしています。今日は都道府県のマークから、線対称や点対称の図形を見つける学習を行いました。
近くの友達と確認しながら探しました。たくさん見つけることができたでしょうか。
４月１７日 図書館オリエンテーション
４月になって図書館が開館しました。そこで、学級ごとに図書館の利用の仕方についてのオリエンテーションを行いました。子どもたち
には、たくさん図書館を利用して、本を読んでほしいですね。
４月１６日 かけ算のきまりを見つけよう
３年生は算数の時間に「かけ算」の学習をしています。九九でかけられる数とかける数を分けて計算すると、答えは同じになると
いうことがわかりました。
ALTに自己紹介をしよう ４月１４日
６年生は、外国語学習の時間に自己紹介の仕方を練習しました。プリントに自己紹介文を書いたり、友達同士で練習したりした後、
ALTに自己紹介を伝えました。自分の名前をしっかりと伝えることができました。
保健関係の検査 ４月１４日
学校では、様々な検査を行って子どもたちの健康状態を確かめています。今日は3年生が聴力検査、４年生が視力検査、５、６年生は
発育測定を行いました。聴力検査の３年生は、廊下で読書をしながら静かに順番を待っていました。
こいぬのビンゴ ４月１４日
２年生は、音楽の時間に「こいぬのビンゴ」を歌いました。歌詞の中で「B・I・N・G・O」と歌うフレーズがあるのですが、その時に、前に
立った子どもたちが、その文字のボードを上げます。子どもたちは、楽しく体を動かしながら歌っていました。
給食開始 ４月１０日
いよいよ給食が始まりました。給食当番が盛り付けを行い、他の子どもたちは、１列に並んで配膳を行います。
久しぶりの学校の給食は、とてもおいしかったことでしょう。
１年生下校指導 ４月１０日
１年生は、下校の仕方を練習しています。玄関前で町内ごとに分かれ、列になって帰宅します。
ボランティアさんにも手伝っていただきました。
下駄箱の使い方 ４月１０日
１年生は、学校の使い方をいろいろと教わっています。この日は下駄箱の使い方を教わりました。
内履きと外履きの置く場所はしっかりと覚えたかな。
入学式 ４月９日
好天に恵まれ、１年生が入学しました。
１年生の子どもたちは、とても行儀よく話を聞いたり、校長先生の問いかけに元気に答えたりしていました。
送ることができるといいですね。 保護者の皆様、お子さんのご入学おめでとうございます。今後とも、荻川小学校の教育活動にご理解ご協力の
ほど、よろしくお願いします。
着任式・始業式 ４月８日
春休みが終わり、荻川小学校に子どもたちの笑顔と元気な声が戻ってきました。
新しい先生方を迎え、子どもたちは、目を輝かせていました。
始業式では、校長先生から、学校で勉強することで、お宝を手に入れることができるという話がありました。そのお宝を手に入れれば、
「自分を磨く」「人の役に立つ」ことができます。
令和８年度も、楽しく共に高まっていける１年間になるといいですね。
荻川地区あいさつ運動標語
交通事故に気をつけましょう。
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