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新潟市立荻川小学校
教育目標 共に高まる―自信をもって歩む子ども―
| ５月２９日 ２０ｍシャトルラン・ごみの分別・まちづくり講師から話を聞こう・閉じ込めた空気は？ ちょきちょきかざり２・種子の発芽と成長２ を公開しました。 ５月２８日 朝の会・歯科健診・荻川のことを知ろう を公開しました。 ５月２７日 暑さ対策・フッ化物洗口・自然教室オリエンテーション・ヒマワリ、ホウセンカの観察 野菜炒めを作ろう を公開しました。 ５月２６日 How's the weather?・生き物ひみつ図かんを作ろう・アゲハチョウの幼虫が緑色になった・ オセロ世界チャンピオンに挑戦！・体力テスト・リコーダーの練習 を公開しました。 ５月２３日 わりピンワールド・運動会 を公開しました。 |
【保健室からのお知らせ】
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インフルエンザ療養解除届 ダウンロード
新型コロナウイルス感染症 療養解除届 ダウンロード
新潟市立総合教育センターが「新潟市 子どもの学び応援サイト ステップアップWeb配信問題と解答」を公開しています。
５月２９日 種子の発芽と成長２
５年生は、理科で「種子の発芽と成長」を行っていますが、今日は、成長に日光や肥料が関係しているかを調べました。
インゲン豆を日なたで育てたものと日を当てないで育てたもの、肥料を与えたものと与えないものの様子を記録し、数日前に
記録したものと比べながら確かめていました。
５月２９日 ちょきちょきかざり２
１年生の「ちょきちょきかざり」、できた作品から教室の窓に貼りましたが、ついに全員が完成しました。折り紙を切った部分から
光が差し込みとてもきれいです。「にじみたい」とつぶやいていた子もいました。
５月２９日 閉じ込めた空気は？
４年生は理科で「空気と水」の学習をしています。空気を注射器の中に閉じ込め、それを押すと、
中の空気はどのようになるのでしょう。子どもたちは図をかきながら予想を立てていました。
６年生は、総合の学習で「まちづくり」にかかわっている講師の方々に来ていただきました。秋葉区の花火大会を復活させ、
地域を盛り上げるために取り組んでいる話を聞いたり、荻川地区や荻川小学校のよさについて考えたりしました。
５月２８日 ごみの分別
４年生は、社会で「ごみのゆくえ」の学習をしています。新潟市は、曜日ごとに分別したごみを収集しているのですが、
なぜごみを分別するのでしょうか。子どもたちは、その理由をみんなで考え合いました。
５月２８日 ２０ｍシャトルラン
いよいよ本格的に体力テストに突入しました。３年生以上は８種目のテストがありますが、６年生は２０ｍシャトルランを行いました。
20m間隔の2本のライン間を合図音に合わせて往復し、合図についていけなくなるまでの折り返し回数で持久力を測定する種目です。
電子音の間隔は約1分ごとに短くなっていきます。子どもたちは息を切らせながら頑張っていました。
５月２８日 荻川のことを知ろう
３年生は、総合の学習で、ゲストティーチャーをお招きし、荻川のことについての話を聞きました。荻川という名前は
どのようにして生まれたのか、荻川地区はどんな町なのかなど、クイズを交えて楽しく学ぶことができました。
５月２８日 歯科健診
今日は体育館で歯科健診を行いました。子どもたちは、歯科医さんに虫歯があるかどうか調べて
もらいました。虫歯が見つかった子どもには、後日プリントが渡されます。
５月２８日 朝の会
朝の会では、「今月の歌」という時間があります。５月は、「あの青い空のように」という歌を歌っています。
子どもたちは、テレビに映る歌詞を見ながら、元気な声で歌っていました。
５月２７日 野菜炒めを作ろう
６年生は、家庭科の調理実習で、野菜炒めを作りました。具材はキャベツ、ニンジン、ピーマン、ハムでした。班のみんなで協力しながら、
おいしい野菜炒めを作ることができました
５月２７日 ヒマワリ、ホウセンカの観察
３年生は、理科の時間にヒマワリとホウセンカの観察をしました。どちらも子葉と本葉が出ていますが、
葉の形はそれぞれ違うことが分かりました。これからも水やりをしっかりと行い、成長の様子を観察します。
５月２７日 自然教室オリエンテーション
５年生は、７月１日に自然教室を行います。今日はそのオリエンテーションを行います。どこに行くのか、
どんな活動をするのかを確認しました。これから自然教室に向けて様々な準備をしていきます。
５月２７日 フッ化物洗口
今日から毎週水曜日は、フッ化物洗口を朝の時間に行います。フッ化物洗口は、永久歯のむし歯予防を目的に
一定の濃度のフッ化ナトリウムを含む溶液で1分間ぶくぶくうがいをする方法です。子どもたちは毎年行っているので、
慣れた様子でぶくぶくうがいをしていました。
５月２７日 暑さ対策
今週に入って気温がかなり上がってきました。学校では、５月に入ってから毎日熱中症指数を計測し、必要に応じ
子どもたちに注意を促しています。体育の時間には水筒を用意して、水分補給の時間をとっています。冷房も稼働を始めました。
５月２６日 リコーダーの練習
３年生は、音楽でリコーダーの練習をしました。先月初めてリコーダーを手にしてからおよそ１か月がたちましたが、
子どもたちは、正しい持ち方や穴のふさぎ方で、しっかりとした音を出せるようになってきました。今日はタンギングに気を付けて、
きれいな音を出す練習をしました。
５月２６日 体力テスト
運動会が終わり、体力テストの時期に入りました。２年生は、５０m走の計測を行いました。１、２年生の
体力テストの種目は、５０ｍ走とソフトボール投げです。
５月２６日 オセロ世界チャンピオンに挑戦！
６年生は、休み時間にオセロゲームの予選大会を行っています。この大会で勝ち残った人は、
校内にいる元オセロ世界チャンピオンの先生に挑戦することができます。挑戦権は果たして誰の手に？
５月２６日 アゲハチョウの幼虫が緑色になった
２週間前から観察しているアゲハチョウの幼虫が、ついに緑色（５齢）になりました。食欲も旺盛になり、葉も
どんどんなくなっています。子どもたちは、そんな幼虫の様子に釘付けになっていました。来週にはさなぎになると思います。
５月２６日 生き物のひみつ図かんを作ろう
４年生は、国語で「わたしのクラスの生き物図かん」の学習をしています。子どもたちは、自分が図鑑に載せたい生き物を、
インターネットを使って調べていました。調べた内容は、ロイロノートのカードにまとめて完成させる予定です。
５月２６日 How's
the weather?
４年生は、外国語の授業を行いました。ALTが「How's the weather?」と質問したら、「It's sunny.」という風に、
自分が答えたい天気で返します。子どもたちは、天気をうまく伝えることができたでしょうか。
５月２３日 運動会
前日までの雨も上がり、さわやかな天気の中、運動会を無事に行うことができました。「全力で楽しめる最高の運動会へ」のスローガンのもと、
子どもたちは競技や応援に精一杯自分の力を発揮していました。保護者の皆さん、地域の皆さん、応援ありがとうございました。
３年生は、図工で「わりピンワールド」をしています。子どもたちは、割りピンをどこに付けるとよいのかを考えながら、
楽しい作品を作っていました。動物の手足などが動く作品、時計の作品など、様々な工夫が見られました。
５月２２日 晴れの日と雨の日の気温の変化は？
４年生は、理科で「一日の気温と天気」の学習をしています。今日は、晴れ、くもり、雨の日に調べた気温をまとめ、
グラフに表すことで、気温の変化の様子を考えました。晴れの日は１日の気温の変化が大きく、くもりや雨の日は小さいことが分かりました。
５月２２日 ちょきちょきかざり
１年生は、図工で「ちょきちょきかざり」を作りました。折り紙をたたんでから、はさみで切れ込みを入れ、折り紙を開くと様々な模様が
できます。子どもたちは、今日はその模様作りをしました。この後紙テープに模様を貼り付けると、素敵な「ちょきちょきかざり」が完成します。
２年生は、算数で「たし算のひっ算」の学習をしています。今日はたし算の筆算で、どのようなきまりがあるのかを
みんなで考えました。たし算ではたされる数とたす数を入れ替えて計算しても答えが同じになることが分かりました。
５月２０日 舞踊アウトリーチ
５年生は、りゅーとぴあの専属舞踊団ノイズム２による、アウトリーチ事業に参加しました。ノイズムは、言葉を使わず
身体だけで様々な表現をする舞踊スタイルなのですが、それを行うためのトレーニングを見せてもらったり、実際に体験を
したりしました。子どもたちは、メンバーの人達の躍動感あふれる身体表現に間近で接し、とても刺激を受けている様子でした。
５月２０日 運動会予行練習
２、３時間目に運動会予行練習を行いました。主な内容は、応援練習や、開会式、閉会式の練習でした。明日、あさっては天気が
ぐずつくようですが、２３日（土）は晴れの予報となっています。無事に運動会を行い、子どもたちのよい思い出になってくれることを願っています。
５月２０日 かげと太陽
３年生は、理科で「かげと太陽」の学習に入りました。この日は時間ごとのかげの長さと太陽の位置を調べました。かげと太陽の関係は、
はたしてどのようになっているのでしょうか。
５月１９日 きれいなまちづくりをするために、私たちができることは
６年生は、総合の時間に「大好きにいがた「地域の文化や暮らし」」の学習をしています。この日は、講師を招き、きれいなまちづくりについて
話を聞きました。まず自分たちができることから始めることが大切であることを教わりました。その後花の植え方を教わったり、校庭をきれいに
する活動を行ったりしました。
５月１９日 ６年生図工作品
教室のロッカーの上に、現在作成中の「くるくるクランク」が置いてあります。完成した子もいるようです。また、教室の壁面には、
「和柄の模様」の絵が掲示されています。デザインや色合いに工夫を凝らし、高学年らしい作品となっています。
５月１９日 運動会のめあてを書こう
３年生は、全校応援練習の後、運動会のめあてを書きました。競技や応援で自分が頑張りたいことを、
プリントにまとめました。運動会まであと４日です。
５月１８日 ミニトマトの追肥指導
２年生は、講師をお招きして、ミニトマトの追肥指導を行いました。どのくらいの量の肥料を、どの場所に撒き、どのように水やりをすると
ミニトマトがよく育つのかを教わりました。
いました。
４年生は、音楽の時間に「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」の鑑賞を行いました。子どもたちは、この曲を聴いてから、
登場した二人がどのような場面でどのようなかかわり方をしたのかを想像して、文章に書き表しました。同じ曲でも、一人
ひとりイメージした様子が違うのは面白いですね。
５月１８日 朝の水やり
朝登校したら水やりをするのが、子どもたちの日課です。１年生はアサガオ、２年生はミニトマト、３年生はヒマワリ、４年生はヘチマの
水やりをします。１年生のアサガオは、ふた葉が出てきたものも増えてきました。
５月１５日 全校応援練習
運動会まであと１週間あまりとなりました。今日は赤組、白組に分かれて、応援練習を行いました。応援団が中心となり、
全校の子どもたちが一丸となって練習をしていました。運動会が本当に楽しみですね。
５月１５日 アゲハチョウのよう虫が生まれました
日曜日についたアゲハチョウのたまごからよう虫がかえりました。まだとても小さく、色は真っ黒です。
よう虫を見つけた子どもたちは大喜びでした。よう虫は、これからどのように成長していくのでしょうか。
５月１４日 田植え体験
５年生は、学校田で田植え体験を行いました。ぬかるんだ田の中に足を入れ、苗を一本一本植える作業をしました。
人の手で田植えをするのはとても大変だということが分かりましたが、とても楽しい活動でした。
５月１３日 インゲン豆の発芽の条件を調べよう
５年生は理科で「種子の発芽と成長」の学習をしていますが、今日は発芽には何が必要かを調べるための準備を行いました。
水・空気・土・適当な温度・光・肥料がそれぞれあるものや、ないものを用意し、発芽の様子を確かめます。
５月１３日 本の読み聞かせ
１年生は、国語の時間に本の読み聞かせをしました。子どもたちは、先生の読むお話をとても楽しそうに聞いていました。
５月１３日 新潟県の農産物
４年生は、社会で新潟県の産業について学習しています。今日は新潟県の米、野菜、果物といった農産物について調べたことを、
ロイロノートにまとめていました。ローマ字入力でまとめている児童もいました。
５月１２日 玉入れ練習
１、２年生は運動会の団体種目で玉入れを行います。今日は、並び方や競技の仕方を練習しました。本番まであと少しです。
本番で競技をするのがとても楽しみですね。
５月１２日 アサガオを育てよう
１年生は、生活科の学習でアサガオを育てます。今日は、植木鉢に土を入れてから種をまきました。その後、肥料をまいてから
たっぷりと水やりをしました。明日以降は、毎朝登校後に水やりを行います。元気に育つとよいですね。
５月１１日 運動会オリエンテーション
３時間目に、「運動会オリエンテーション」を行いました。はじめに、運動会の種目とスローガンを発表しました。今年のスローガンは、
『全力で楽しめる最高の運動会へ』です。次に、応援団や応援歌の紹介を行いました。これから、赤組、白組に分かれ、応援練習を行い、
運動会を盛り上げていきます。
５月１１日 アゲハチョウのたまご
３年生は、理科で「チョウを育てよう」の学習を行います。そこで、チョウの成長をたまごから観察できる場所を作りました。たまごは、
これからどのようにかえり、成長していくのでしょうか。
５月１１日 国語辞典の使い方を知ろう
３年生は、国語の時間に国語辞典の使い方を学びました。調べたい言葉をどのようにして見つけることができるのか分かりました。
使い方が分かった子どもたちは、いろいろな言葉を探していました。
５月１１日 ロイロノートの使い方を覚えよう
２年生は、学級活動の時間にロイロノートの使い方を学習しました。ICT支援員の方が講師になり、テキストの開き方、や文字入力の
仕方を教わりました。今日学んだことを生かして、タイピングで「キャリアパスポート」を作成する予定です。
３年生は音楽の時間に歌の練習を行いました。曲は「みんなで歌おう」です。リズムに合わせて上手に歌うことができました。
５月１１日 地域によって気候にはどのような違いがあるだろうか
５年生は、社会で「国土の気候と地域の特色」の学習をしています。子どもたちは、日本の地域によって気候が違う理由を、
地図を見ながら考えていました。
５月１１日 文章の組み立てを考えよう
４年生は、国語で「ヤドカリとイソギンチャク」の説明文の学習をしています。今日は、段落を「はじめ・中・終わり」に分ける作業を行いました。
どの段落からどの段落までがまとまっているのかを考えながら、表に整理していました。
５月８日 種子の発芽と成長
５年生は、理科で「趣旨の発芽と成長」の学習に入りました。今日は、種子が発芽するのに必要なものは何かについて考えました。
子どもたちは、ロイロノートで配付された用紙に、予想やその理由を書いていました。
５月８日 ラバーズコンチェルト
６年生は、音楽の時間に「ラバーズコンチェルト」という曲を鍵盤ハーモニカで練習しました。音符を確かめ、指使いを確認しながら、
上手に演奏することができました。今後は４つのパートに分かれて合奏をする予定です。
５月８日 いくつといくつ
１年生は、算数で「いくつといくつ」の学習をしています。今日はいくつといくつで合計が７になるかの学習をしました。学習のまとめでは、
隣の友達とおはじきクイズを出し合って、数の確かめをしました。
５月８日 大玉転がし
３、４年生は、運動会で「大玉転がし」を行います。今日はグラウンドで並び方や競技の練習を行いました。最後は実際に試してみました。
本番では、赤組と白組、どちらが勝つのでしょうか。
５月８日 セーフティスタッフに感謝する会
全校朝会で、「セーフティスタッフに感謝する会」を行いました。セーフティスタッフの方は、全部で３３人いらっしゃいます。
毎日見守りをしてくださっているので、荻川小学校の子どもたちは、安心して登下校をすることができます。いつも本当にありがとうございます。
５月７日 速く走るためにはどうしたらよいか
１年生は、体育の時間に徒競走の練習を行いました。速く走るためには、腕を前後にしっかり振ることが大切であることを学びました。
スタート時の構えや腕の振り方を意識したら、子どもたちの走りに勢いが出てきました。
５月７日 お茶を入れよう
５年生は、家庭科で「お茶を入れよう」の学習を行っています。子どもたちは番茶やほうじ茶を入れたのですが、今日はその振り返りを、
ロイロノートにまとめました。写真を入れ、わかりやすくまとめることができました。
５月７日 大きく離れた値をどう扱えばよいのだろう
５年生は、算数で「平均」の学習をしています。今日は、実験で集めた計測データをもとに、平均の求め方について考えました。
特に、ほかの結果とかけ離れた値があったとき、そのデータをどのように扱うとよいのかについて話し合いました。
子どもたちは、「測り間違いではないか」「特別な理由があったのではないか」など、さまざまな視点から考えていました。そして、
平均はただ計算するだけではなく、データの様子をよく見て判断することが大切だということを学びました。
５月７日 荻川駅までの通りの様子は？
３年生は、社会で町探検のまとめを行いました。自分たちが調べた地図で、お店や住宅の位置を確かめながら、駅周辺の様子を
みんなで話し合いました。
５月１日 酸素や二酸化炭素の割合は？
６年生は理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。今日は気体検知管を使って、ものを燃やす前と燃やした後の酸素や
二酸化炭素の割合を調べました。６年生ともなると、理科の実験内容はとても高度ですね。
５月１日 徒競走の練習
２年生は、体育の時間に運動会の５０ｍ走の練習をしました。自分の走順やコースを確認し、並び方や
スタートの仕方などを教わりました。最後は実際に走って確かめました。本番に向けて着々と準備しています。
５月１日 すきなものの絵をかこう
１年生は、図工の時間に「すきなものの絵」を描きました。好きな動物や花や果物などをイメージしながら、
クレヨンを使ってカラフルで楽しい絵を描いていました。
５月１日 折れ線グラフ
４年生は、算数で折れ線グラフの書き方について学習をしています。時間ごとの影の伸びる長さを記録した表を見ながら、
グラフ作りの練習を行いました。
５月１日 くるくるクランク
６年生は、図工で「くるくるクランク」の製作を始めました。箱の中に仕込んだ針金の軸を回転させると、箱の上に
作ったものが動く仕組みの道具です。子どもたちは、自分が作るもののイメージをもちながら、材料を確認していました。
５月１日 日本の政治はどのように進められているか
６年生は、社会で日本の政治について学習しています。今日は、国会は何をするところなのか、また衆議院と参議院
にはどんな違いがあるかについて調べました。
4月３０日 学校田の見学
５年生は、学校田の見学に行きました。田んぼは水が張っていて、田植えを待つだけになっています。田の中には、
カエルなどの生き物も元気に泳いでいました。GWが明ければ、子どもたちはこの田んぼで田植えを行います。
４月３０日 まぼろしの花
４年生は、図工で「まぼろしの花」を描いています。子どもたちは、想像を膨らませながら、思い思いの作品を描いていました。
ティッシュやビニール袋を工夫して使って、色塗りをしている子もいました。
４月３０日 時こくや時間を求めよう
３年生は、算数で時こくと時間の学習をしています。今日は、時こくや時間は、どのようにしたら求めることができるかを、みんなで
考えました。時計の針の動きを考えたり、数の線に置き換えたりすると求められることがわかりました。
４月３０日 まちたんけん
２年生は、生活科の学習で「まちたんけん」を行いました。学校の近くにはいろいろな店があることがわかりました。学校に戻ってから、
見つけたお店の名前をプリントにまとめました。
４月３０日 言葉集め
１年生は、国語の時間に言葉集めをしました。今日は「ぴ」という字を学習しましたが、最初に「ぴ」がつく３文字の言葉や
４文字の言葉をみんなで出し合っていました。
４月２８日 ミニトマトの苗を植えよう
２年生は、ミニトマトの苗を植える作業を行いました。初めに講師の方に、植え方を教えてもらいました。その後、
作業が始まりました。子どもたちは、植木鉢に苗を入れ、土をかぶせました。最後にペットボトルじょうろで水を
たっぷりやりました。元気に育ってほしいですね。
４月２８日 体を使ってじゃんけんぽん
１年生は、体育で、体を使ったじゃんけんをしました。パーは両手両足を開きます。グーはしゃがんで体を丸めます。
チョキは足を前後に開きます。子どもたちは、たくさん体を使って、楽しく活動していました。
４月２８日 校外学習
３年生は社会で「わたしたちのまちと市」の学習をしています。今日は学年で校外学習を行い、荻川駅方面を歩きました。
いろいろな店や施設があることがわかりました。
４月２８日 こわれた千の楽器の朗読練習
４年生は、国語で「こわれた千の楽器」という物語文を学習しています。子どもたちはこれまで読み取った登場人物の
心情から読み方を考えながら、班ごとの朗読練習を行っていました。
４月２７日 綱引き練習
５、６年生は、運動会で「綱引き」を行います。この日は、第１回の練習を行いました。合図に合わせての動く動作や止まる
動作を確認したり、綱引きをするときの動きを確かめたりしました。どの学年も運動会に向けての準備が始まりました。
４月２７日 ほほえみの１年生を迎える会
ほほえみ学級合同で、１年生を迎える会を行いました。自己紹介をしたり、ゲームをしたりして、楽しく活動していました。
１年生の子どもたちはとても嬉しそうでした。
４月２７日 書写
書写の時間に、５年生は「道」６年生は「湖」の字を練習しました。画数の多い漢字ですが、上手に書くことができました。
５年生は、理科で「ふりこの運動」を学習しています。今日はふりこの振れる速さは、振り幅やおもりの重さを変えるとどうなるかを
確かめる実験を行いました。子どもたちは、時間を測ったり様子を動画で記録したりして、まとめていました。
４月２７日 係のポスターを作ろう
３年生は学級活動の時間に、係のポスターを作りました。係の友達と仕事内容を確認しながら、見やすくわかりやすい
ポスターを作っていました。
４月２７日 時こくと時間
２年生は、算数で「時こくと時間」の学習をしています。今日は１日の時間の長さを調べる学習をしました。
子どもたちは、午前、午後の時間帯を知ることができました。
４月２４日 ともだちといっしょにおどりましょう
１年生は、音楽の授業で、「セブンステップス」という曲に合わせてダンスをする学習をしました。友達と手をつないだり、
手を合わせたりして、楽しく踊ることができました。
４月２４日 外国の言葉であいさつをしよう
３年生は外国語学習の時間に、あいさつの学習をしました。子どもたちは、国旗のカードを持ち、その国の言葉を使って、いろいろな
友達にあいさつをしていました。
４月２４日 朗読練習
６年生は、国語で学習している「さなぎたちの教室」の朗読練習を行いました。班ごとに割り当てられたページの中で、役割分担をして
練習をしました。最後には班ごとに録音した朗読を編集し、朗読CDを作るそうです。完成が楽しみですね。
４月２４日 リコーダー講習会
３年生は、リコーダー講習会を行いました。子どもたちは、３年生になって初めてリコーダーを使います。今日は、講師に音の出し方を
わかりやすく教えてもらいました。
4月２３日 全員リレー
６年生は、体育の時間に全員リレーを行いました。一人がグラウンドを４分の１周走りました。バトンパスをうまくすることができたでしょうか。
４月２３日 全国学力・学習状況調査
今日は、６年生が「全国学力学習状況調査」を行いました。教科は国語と算数です。日本全国の６年生が、同じ日に学力検査を行いました。
この結果は、子どもたちの今後の指導に役立てる予定です。
４月２２日 子どもの体験型安全教室
１年生は、市民生活課の方においでいただき、「子どもの体験型安全教室」を行いました。
子どもたちは4つの守り方、「風船（相手との間を空ける）」「防犯ブザー」「口のブザー（助けてと叫ぶ）」「ノーランドセル（ランドセルを置い
て逃げる）」を教わりました。
4月２１日 １年生を迎える会
午後から１年生を迎える会を行いました。１年生が体育館に入場すると、温かい拍手が会場内を包みました。その後、「つばさ班」に分かれ、
全員で自己紹介するなど、交流を深めることができました。
４月２０日 委員会活動
今年度第１回の委員会活動を行いました。昨年度から活動をしていた６年生と、新たに５年生が加わり、メンバーが揃いました。この日は
仕事の確認をしたり、めあてを立てたりしました。全校のみんなのためになる活動を頑張ってほしいですね。
４月２１日 変形スタート競争
４年生は、体育の時間に「変形スタート競争」を行いました。体育座りや、反対方向を向いてうつ伏せをしているなどの状態から、
合図をしてスタートします。子どもたちは、合図の音に耳を傾けながら、楽しく走っていました。
４月２１日 輪になってサイレント
５年生は、音楽の時間に「輪になってサイレント」という音を聞いて反応するゲームを行いました。全員が車座になり、最初の
人が拍手をしたら、隣の人がすぐに拍手をするという拍手のリレーです。なんと１０秒以内に１周することができました。
４月２１日 ものの燃え方と空気
６年生は、理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。瓶の中でろうそくの火をつけるとやがて消えてしまいますが、
火を燃え続けさせるにはどうしたらよいでしょうか。それを確かめる実験を行いました。
４月２１日 iPadのパスコードを設定しよう
３年生は、iPadのパスコードの付け方を学びました。ICT支援員に授業に入ってもらい、全員がパスコードを入力することが
できました。また、「ロイロノート」のアップデートの仕方も教わりました。
４月２１日 ガスコンロの使い方を覚えよう
５年生は家庭科の授業で調理実習を行う学習があります。今日は、家庭科室で、ガスコンロの使い方を学び、一人一人が操作
しました。初体験の子がいたり、家のコンロとは付け方が違う子がいたりしましたが、全員しっかりと覚えることができました。
４月２１日 新潟県はどんな県かな
４年生は、社会で新潟県の学習を行っています。昨年までは新潟市について調べる学習が主でしたが、学年が上がって調べる
地域が広がりました。今日は新潟県について知っていることを出し合ったり、隣接している県の名前を調べたりしました。
４月２０日 ５０ｍ走
３年生は体育の時間に５０ｍ走を行いました。子どもたちは、よい記録を出そうと、一生懸命走っていました。５０ｍ走の結果は、
今年度の体力テストの結果などに活用します。
４月２０日 漢字練習
２年生は、国語で漢字練習を行いました。２年生は、１年生よりも新しく覚える漢字が多くなります。しっかりと練習をして身に付けて
ほしいですね。
４月２０日 物語文の読み取り
６年生は、国語で「さなぎたちの教室」という物語文の学習をしています。子どもたちが文章から読み取ったものを、掲示した本文に
わかりやすくまとめています。
４月２０日 ひらがなをただしくかこう
１年生は、国語でひらがなの学習をしています。ノートには１つのマスの中に４つの窓があるのですが、どの位置からどのように書くと
バランスのよい文字が書けるのかを確かめながら練習をしていました。
４月２０日 春を見つけよう
３年生は、理科で「しぜんのかんさつ」の学習をしています。今日は学校の周りで春探しを行いました。春になると花が咲く植物などをたくさん
見つけることができました。
４月１７日 １年生給食開始
１５日（水）から、１年生の給食が始まりました。まだ数日しかたっていませんが、配膳の仕方にも慣れた様子です。静かに行儀よく
給食を食べています。
４月１７日 線対称と点対称の図形を見つけよう
６年生は算数で「対称」の学習をしています。今日は都道府県のマークから、線対称や点対称の図形を見つける学習を行いました。
近くの友達と確認しながら探しました。たくさん見つけることができたでしょうか。
４月１７日 図書館オリエンテーション
４月になって図書館が開館しました。そこで、学級ごとに図書館の利用の仕方についてのオリエンテーションを行いました。子どもたち
には、たくさん図書館を利用して、本を読んでほしいですね。
４月１６日 かけ算のきまりを見つけよう
３年生は算数の時間に「かけ算」の学習をしています。九九でかけられる数とかける数を分けて計算すると、答えは同じになると
いうことがわかりました。
ALTに自己紹介をしよう ４月１４日
６年生は、外国語学習の時間に自己紹介の仕方を練習しました。プリントに自己紹介文を書いたり、友達同士で練習したりした後、
ALTに自己紹介を伝えました。自分の名前をしっかりと伝えることができました。
保健関係の検査 ４月１４日
学校では、様々な検査を行って子どもたちの健康状態を確かめています。今日は3年生が聴力検査、４年生が視力検査、５、６年生は
発育測定を行いました。聴力検査の３年生は、廊下で読書をしながら静かに順番を待っていました。
こいぬのビンゴ ４月１４日
２年生は、音楽の時間に「こいぬのビンゴ」を歌いました。歌詞の中で「B・I・N・G・O」と歌うフレーズがあるのですが、その時に、前に
立った子どもたちが、その文字のボードを上げます。子どもたちは、楽しく体を動かしながら歌っていました。
給食開始 ４月１０日
いよいよ給食が始まりました。給食当番が盛り付けを行い、他の子どもたちは、１列に並んで配膳を行います。
久しぶりの学校の給食は、とてもおいしかったことでしょう。
１年生下校指導 ４月１０日
１年生は、下校の仕方を練習しています。玄関前で町内ごとに分かれ、列になって帰宅します。
ボランティアさんにも手伝っていただきました。
下駄箱の使い方 ４月１０日
１年生は、学校の使い方をいろいろと教わっています。この日は下駄箱の使い方を教わりました。
内履きと外履きの置く場所はしっかりと覚えたかな。
入学式 ４月９日
好天に恵まれ、１年生が入学しました。
１年生の子どもたちは、とても行儀よく話を聞いたり、校長先生の問いかけに元気に答えたりしていました。
送ることができるといいですね。 保護者の皆様、お子さんのご入学おめでとうございます。今後とも、荻川小学校の教育活動にご理解ご協力の
ほど、よろしくお願いします。
着任式・始業式 ４月８日
春休みが終わり、荻川小学校に子どもたちの笑顔と元気な声が戻ってきました。
新しい先生方を迎え、子どもたちは、目を輝かせていました。
始業式では、校長先生から、学校で勉強することで、お宝を手に入れることができるという話がありました。そのお宝を手に入れれば、
「自分を磨く」「人の役に立つ」ことができます。
令和８年度も、楽しく共に高まっていける１年間になるといいですね。
荻川地区あいさつ運動標語
交通事故に気をつけましょう。
止まる
見る
確かめる
